【題目】下列雜交組合遺傳因子E控制顯性性狀,e控制隱性性狀產(chǎn)生的后代,哪一組會(huì)發(fā)生性狀分離

A、EE×ee B、EE×Ee C、EE×EE D、Ee×Ee

【答案D

【解析EE×ee后代均為顯性性狀,不會(huì)發(fā)生性狀分離,A錯(cuò)誤;EE×Ee后代均為顯性性狀,不會(huì)發(fā)生性狀分離,B錯(cuò)誤;EE×EE后代均為顯性性狀,不會(huì)發(fā)生性狀分離,C錯(cuò)誤;Ee×Ee后代出現(xiàn)顯性:隱性=3:1的性狀分離比,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校花園里的各種植物,動(dòng)物和看不見(jiàn)的微生物以及水和光等無(wú)機(jī)條件,它們共同構(gòu)成了一個(gè)( )

A.種群 B.生物群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。

A. 直接使用價(jià)值 B. 間接使用價(jià)值

C. 潛在使用價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)能看作進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的是

A. 氧氣進(jìn)入肝細(xì)胞 B. 抗體分泌進(jìn)入血漿

C. 牛奶進(jìn)入胃中 D. 丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是__________.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成.

2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過(guò)__________(填、)連接起來(lái)的.

3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱(chēng)為__________,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是__________

4)豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是_________,其核酸徹底水解的產(chǎn)物有_________種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問(wèn)題:

1圖中Pi代表磷酸,則B為_(kāi)___________,C為_(kāi)___________。

2E是能量,在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來(lái)自________,綠色植物體內(nèi)則來(lái)自________和________。

3在生物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于__________________________等生命活動(dòng)。

4A1和A2相同嗎?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1全部開(kāi)紫花,F(xiàn)2的性狀分離比大致為3:1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 必須有足童的子二代個(gè)體

B. F1中白花性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)

C. 各個(gè)體產(chǎn)生的配子數(shù)量相等

D. 各種配子的活力和各個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)能力相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物克隆的敘述,錯(cuò)誤的是

A通過(guò)花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體

B通過(guò)平衡植物激素種類(lèi)可實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生

C可利用細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)人參皂苷等中藥成分

D對(duì)植物愈傷組織進(jìn)行誘變、培育和篩選可獲得新品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案