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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同小島上的種群可能會(huì)出現(xiàn)不同的突變和基因重組 |
B、自然選擇對(duì)不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別 |
C、不同小島上種群的基因庫(kù)會(huì)形成明顯差異逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
D、分布到各個(gè)小島上的不同地雀開(kāi)始時(shí)種群的基因庫(kù)無(wú)差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自身免疫病是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)所致 |
B、MMP9酶的抗體可用來(lái)治療自身免疫病 |
C、“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫 |
D、免疫細(xì)胞均能識(shí)別“人工版本”MMP9酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基發(fā)生替換 |
B、增添或缺失某個(gè)堿基對(duì) |
C、增添一小段DNA |
D、缺失一小段DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2、水、Na+ |
B、葡萄糖、血漿蛋白、水 |
C、尿素、呼吸酶、K+ |
D、氨基酸、O2、尿素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使?fàn)I養(yǎng)級(jí)較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈 |
C、海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖 |
D、人類工業(yè)生產(chǎn)排出的大量CO2多數(shù)被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應(yīng),但是對(duì)物種的多樣性沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離 |
B、純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀 |
C、兔的白毛和黑毛,狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀 |
D、不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同 |
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