【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是 （ ）

A．基因上一個(gè)堿基對(duì)的改變

B．信使RNA上一個(gè)堿基的改變

C．血紅蛋白中一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變

D．紅細(xì)胞的形狀發(fā)生了改變

【答案】A

【解析】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因上一個(gè)堿基對(duì)的改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物，中項(xiàng)是使用的試劑，后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色．前、中、后三項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. 淀粉、雙縮脲、藍(lán)色 B. 脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色

C. 蛋白質(zhì)、斐林試劑、紫色 D. 還原糖、碘液、磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，搜集到兩則有關(guān)生物變異的案例：日本福島核電站泄露，三年內(nèi)核輻射導(dǎo)致附近居民甲狀腺癌的發(fā)病率提高了1.06%；某醫(yī)院接收了一名智力低下的患兒，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)患兒體細(xì)胞內(nèi)第21號(hào)染色體比正常人多了一條。案例中的變異類(lèi)型依次是（ ）

①基因突變

②基因重組

③染色體數(shù)目變異

④染色體結(jié)構(gòu)變異

A．①④ B．②③ C．①② D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

B．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

C．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各細(xì)胞中，只含有1個(gè)染色體組的是（ ）

A．果蠅體細(xì)胞

B．人的卵細(xì)胞

C．單倍體普通小麥的體細(xì)胞

D．普通小麥體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論敘述的是 （ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．種群是生物進(jìn)化的基本單位

C．進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

D．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的基本工具——基因的“剪刀”是指 （ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶

B．蛋白酶

C．DNA連接酶

D．運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a和b屬于同一種物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過(guò)對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是（ ）

A．a(chǎn)是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞

B．a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞

C．a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D．a(chǎn)處于有絲分裂中心體相互分離時(shí)，b處于次級(jí)性母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案