【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(用圖中的字母回答)。

(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。

(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是______。

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是________，后者所攜帶的分子是________。

【答案】（1）DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄

（2）c （3）間

（4）細(xì)胞核

（5）tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA） 氨基酸

【解析】（1）a、b、c、d所表示的過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是翻譯過(guò)程。

（3）DNA復(fù)制發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期。

（4）真核細(xì)胞中，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生于細(xì)胞核中。

（5）特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，tRNA上攜帶氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型的生物自交,子代中具有與親本相同的基因型的個(gè)體占（ ）

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述錯(cuò)誤的是

A．每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)

B．DNA分子中，每個(gè)脫氧核糖分子只與1分子堿基和1分子磷酸相連

C．含有G、C堿基對(duì)比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較高

D．DNA分子中堿基排列順序不同導(dǎo)致DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體

B．細(xì)胞質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．限制酶只用于切割獲取目的基因

D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)?/span>b。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

【1】甲病屬于（ ）遺傳

A. 常染色體顯性 B. 常染色體隱性

C. 伴X染色體顯性 D. 伴X染色體隱性

【2】乙病屬于（ ）遺傳

A. 常染色體顯性 B. 常染色體隱性

C. 伴X染色體顯性 D. 伴X染色體隱性

【3】Ⅰ-1的基因型是（ ）

A. AaXBY B. AaXbY C. AAXBY D. AAXbY

【4】Ⅰ-2產(chǎn)生含aXb的卵細(xì)胞所占的比例為（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

【5】若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是( )

A. 1/4 B. 1/2 C. 1/8 D. 1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病系譜圖，（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子A，a控制），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是_______染色體，_________性遺傳病。

（2）II5和III9的遺傳因子組成分別是：_____________和______________

（3）III10的遺傳因子組成可能是__________________，她是雜合子的概率是_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子。從保護(hù)生物多樣性角度看，這種收集和保存的措施屬于（　�。�

A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)C.離體保護(hù)D.易地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的

A．解離的目的是使染色體離開(kāi)細(xì)胞核

B．漂洗的目的是洗去染色劑，避免染色過(guò)度

C．使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

D．蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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