神經(jīng)中樞 | 功能 | |
A | 大腦皮層 | 調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞 |
B | 下丘腦 | 體溫調(diào)節(jié)中樞,水平衡的調(diào)節(jié)中樞,生物節(jié)律有關(guān) |
C | 小腦 | 有維持身體平衡的中樞 |
D | 腦干 | 有維持生命必要的中樞比如呼吸中樞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 各級中樞的分布與功能:
①大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞.
②小腦:有維持身體平衡的中樞.
③腦干:有許多重要的生命活動中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等.
④下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐.
⑤脊髓:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞.
解答 解:A、脊髓是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動的低級中樞,A錯誤;
B、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐,B正確;
C、小腦有維持身體平衡的中樞,C正確;
D、腦干有許多重要的生命活動中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等,D正確.
故選:A.
點評 本題考查腦的高級功能,要求考生識記腦的組成及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46個 | B. | 23個 | C. | 82個 | D. | 164個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
秋水仙素濃度 (mg/L) | 成苗率 (%) | 大田移栽成活率 (%) | 染色體加倍率 (%) |
750 | 79.98 | 82.15 | 2.46 |
500 | 80.42 | 85.53 | 2.31 |
250 | 81.51 | 87.39 | 1.92 |
75 | 82.54 | 89.86 | 1.17 |
A. | 秋水仙素的作用是通過細(xì)胞分裂過程中抑制紡錘體形成從而使染色體加倍 | |
B. | 采用花藥離體培養(yǎng)的方法可獲得單倍體苗 | |
C. | 隨著秋水仙素濃度降低,成苗率、大田移栽成活率升高而染色體加倍率降低 | |
D. | 綜合本實驗結(jié)果分析,濃度為75mg/L的秋水仙素處理最能達(dá)到實驗?zāi)康?/td> |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淋巴細(xì)胞起源于( )
A.骨髓 B.脊髓 C.胸腺 D.脾
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體 | |
B. | 重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 | |
C. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 應(yīng)用 | 措施 | 目的 |
A | 溫室栽培 | 施用農(nóng)家肥 | 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),為農(nóng)作物提供能量 |
B | 大棚種植 | 采用綠色薄膜 | 增加透光量,提高光合作用速率 |
C | 制作酒釀 | 通氣處理 | 增加O2濃度,促進(jìn)酒精生成 |
D | 谷物儲存 | 低溫干燥 | 降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA探針檢測飲用水是否含病毒 | |
B. | 細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn) | |
C. | 選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人需要用酶解法制備原生質(zhì)體 | B. | 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)型 | ||
C. | 克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | D. | 包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程 |
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