下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述中,錯誤的是(  )
A、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進行雜交,一般情況下,后代只有一種表現(xiàn)型
D、等位基因是控制相對性狀的一對基因
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:A、純合子只能產(chǎn)生一種配子,其自交后代不會發(fā)生性狀分離,A正確;
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子可采用自交法和測交法,其中自交法是最簡便的方法,B正確;
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進行雜交,根據(jù)基因自由組合定律,后代表現(xiàn)型種類為1×1=1種,C正確;
D、等位基因是控制一對相對性狀的位于同源染色體的同一位置上的一對基因,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下面的問題(A、a、W表示基因,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體)
(1)此圖為果蠅的染色體圖解.此圖中有
 
對同源染色體.與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的
 

(2)若該細胞進行減數(shù)分裂,當處于減數(shù)第一次分裂前期時,將形成
 
個四分體.
(3)根據(jù)圖示基因,寫出此果蠅的基因型:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某男性的性染色體敘述,正確的是( 。
A、性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
B、女兒的性染色體必有一條來自父親
C、性染色體X和Y上的基因都可以控制性別
D、他的皮膚表皮細胞中沒有性染色體X和Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是( 。
A、DNA分子雜交技術(shù)可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B、單倍體育種不需進行植物組織培養(yǎng)
C、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D、快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供、受體母羊進行同期發(fā)情處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(  )
①細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物     ②肌纖維     ③呼吸道上皮            ④病毒
⑤皮膚                     ⑥變形蟲     ⑦一個蜂巢中的所有蜜蜂   ⑧亞熱帶常綠闊葉林
⑨一個水庫中的所有魚         ⑩一個池塘中的所有生物.
A、①⑥③⑤⑥⑩⑧
B、④③⑤⑥⑨⑩⑧
C、②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
D、②③⑤⑥⑦⑩⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、雜合子自交的后代全是雜合子
B、兩個雜合子交配后,后代必是雜合子
C、兩個純合子交配后,后代必是純合子
D、純合子自交的后代都能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向(⑤→),下列說法不正確的是( 。
A、若③為腦細胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處
C、若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對水的重吸收加強
B、渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加
D、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

將相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線連接起來:

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