【題目】某肽鏈由10個(gè)氨基酸組成,利用水解法Ⅰ可得到四個(gè)片段,即:A—P;H—V;G—L—B—T;C—T。利用水解法Ⅱ可得到三個(gè)片段,即:A—P—G—L;T—H—V;B—T—C。(其中字母表示氨基酸,“—”表示肽鍵)。從有重疊結(jié)構(gòu)的各個(gè)片段的順序中可推斷出該肽鏈的氨基酸序列為
A. A—P—H—V—G—L—B—T—C—T
B. A—P—G—L—B—T—C—T—H—V
C. T—H—V—A—P—G—L—B—T—C
D. G—L—B—T—A—P—H—V—C—T
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮蔬菜和水果長時(shí)間儲存、保鮮應(yīng)保持
A. 低溫、低氧、干燥 B. 低溫、低氧、濕潤
C. 高溫、低氧、干燥 D. 低溫、無氧、干燥
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【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是( )
A.無機(jī)環(huán)境
B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)
D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá),但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATC﹣,請據(jù)圖回答:
(1)過程①表示的是采取的方法來獲取目的基因.
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒,用限制酶切割目的基因.用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過原則進(jìn)行連接.
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是 .
(4)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> . 寫出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過程 .
(5)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,(填能或不能)說明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,因?yàn)?/span> .
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【題目】某種植物的花色性狀受一對等位基因控制,且紅花基因?qū)Π谆ɑ蝻@性.現(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交,子一代中紅花植株和白花植株的比值為5:1,如果將親本紅花植株自交,F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為()
A.3:1
B.5:1
C.5:3
D.11:1
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【題目】諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中,發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,結(jié)構(gòu)如圖.下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是( 。
A.纖維素
B.胰島素
C.葉綠素
D.DNA
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【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的是 ( )
A. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)
B. 共同進(jìn)化有利于生物多樣性的形成
C. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
D. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
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【題目】圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中含量最多的元素a與細(xì)胞中含量最多的化合物無關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
B.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
C.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖
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