分析 玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性,則純合黃色非糯玉米的基因型為AABB,白色糯的基因型為aabb,它們雜交所得F1的基因型為AaBb.據此答題.
解答 解:(1)純合子(AABB和aabb)作親本,后代要出現四種表現型,且比例接近1:1:1:1,必須通過F1的測交來實現,其具體過程為AABB×aabb→F1:AaBb,再讓F1與隱性純合子雜交,后代出現四種表現型,且比值接近1:1:1:1,遺傳圖解如下:
(2)純合子(AABB和aabb)作親本,后代要出現四種表現型,且比例接近9:3:3:1,需通過F1自交實現.
(3)花粉進行射線處理后,再進行自交,出現黃色糯子粒,白色糯玉米植株,花粉不經射線處理,進行自交,全部結白色糯子粒,說明不是環(huán)境在影響生物體表現型,前者的基因發(fā)生了突變,基因突變的實質是DNA分子結構發(fā)生了改變.
(3)基因型雙雜合的黃色非糯植株(AaBb)的花粉進行離體培養(yǎng),后代花粉的基因型有AB、Ab、Ab和ab,而花粉離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株,基因型為配子的基因型,對獲得的植株利用秋水仙素處理,獲得正常的植株,含有20條染色體,由于都是純合子,自交不發(fā)生性狀分離,在同一植株上表現一致,而在植株群體中表現不一致.
故答案為:
(1)
前一個實驗是F1進行測交,后一個實驗讓F2進行自交
(2)選擇黃色非糯玉米為母本,白色糯玉米為父本進行雜交,獲得F1.再以F1為母本,白色糯玉米為父本進行雜交,獲得的雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米.或答:
第二次雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米
(3)突變 DNA
(4)秋水仙素 20條 一致 不一致
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由自合定律的實質,能根據子代表現型種類及比例推斷雜交實驗的具體過程,并能寫出簡單的遺傳圖解,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中其循環(huán)是時刻不停地發(fā)生并處于動態(tài)平衡 | |
B. | ATP和ADP是同一種物質的兩種形態(tài) | |
C. | 生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 | |
D. | ATP與ADP的相互轉化,使生物體內各項反應能在常溫常壓下快速順利的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2濃度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 0 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
A. | 如果黑暗條件下釋放的CO2為1mg/h,則CO2濃度為400μL•L-1時該植物的凈光合速率為CO22.25mg/h | |
B. | 根據實驗數據推測,CO2飽和點為500μL•L-1 | |
C. | 如果適當增加溫度則CO2飽和點應減少 | |
D. | CO2濃度為200μL•L-1時光和速度為CO20 mg/h,所以葉肉細胞產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 24條 | C. | 36條 | D. | 6條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸被運輸進入細胞內 | |
B. | 細胞質中的氨基酸被運輸到核糖體上 | |
C. | 葡萄糖在細胞內氧化分解 | |
D. | 激素被靶細胞識別 |
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對一塊玉米地進行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:
(1)調查玉米植株上蚜蟲的種群密度應該采用 ,研究抽取玉米田范圍內物種的豐富度,屬于 水平上的研究。
(2)坡上與坡下玉米地的生物存在差異,體現了群落的 ;坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈 分布。
(3)請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學實驗的操作順序:
①制作生態(tài)瓶實驗:洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→ →放在散射光線良好的地方。
②構建種群數量變化模型:提出問題→作出假設→建立模型→ 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細胞凋亡的是( )
A.手指發(fā)育過程中,指間細胞的自動死亡
B.紅細胞壽命只有120天左右,紅細胞的自我更新
C.被病原體感染的細胞被清除
D.被濃硫酸燒傷而死亡的細胞
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