如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小
B、若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入不需要物質(zhì)D識(shí)別
C、a屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、b方式的典型代表是氧氣
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為信號(hào)分子,D為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
2、a、d為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;b、c為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外.
解答: 解:A、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,所以膜也是可以流動(dòng)的,A正確;
B、若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入不需要物質(zhì)D識(shí)別,可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,B正確;
C、a表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,C錯(cuò)誤;
D、b為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如氧氣,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽(tīng)不見(jiàn)別人講話
B、興奮以化學(xué)信號(hào)的形式從突觸間隙傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層能通過(guò)控制低級(jí)中樞來(lái)控制四肢的活動(dòng)
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列關(guān)于血友病基因遺傳的敘述中,不可能的一項(xiàng)是( 。
A、攜帶此基因的母親把基因傳給兒子
B、患血友病的父親把基因傳給兒子
C、患血友病的父親把基因傳給女兒
D、攜帶此基因的母親把基因傳給女兒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別也是由性染色體上的基因控制的;
②屬于XY型性別決定類(lèi)型的生物,雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY,雌性體細(xì)胞中有純合體的基因型XX;
③人類(lèi)色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b,也沒(méi)有它的等位基因B;
④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因一定是由父方遺傳來(lái)的;
⑤男人色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象;
⑥色盲患者男性多于女性.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②④D、③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的分離和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、基因的分離定律涉及的是等位基因的分離
B、基因的自由組合定律涉及的是所有非等位基因的關(guān)系
C、基因的分離與自由組合定律均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
D、基因之間的分離與組合互不干擾,獨(dú)立遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

HIV(艾滋病病毒)直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)( 。
A、淋巴細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、血細(xì)胞D、呼吸器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”的是( 。
A、草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激
B、父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
C、HIV依賴人體淋巴細(xì)胞生活
D、利用人的細(xì)胞質(zhì)在適宜的體外條件下,可促使葡萄糖分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的分類(lèi)圖,關(guān)于①②③④各類(lèi)生物各自共同特征的敘述正確的是( 。
A、①中的兩個(gè)生物是原核生物,均具有細(xì)胞壁
B、②中的生物均以RNA作為遺傳物質(zhì)
C、③中的生物都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D、④中的生物都是原核生物,均有核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、并指與多指
C、卷發(fā)與直發(fā)
D、單眼皮與雙眼皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案