A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
B、底物充足條件下酶促發(fā)應(yīng)速度與酶濃度成正比 |
C、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān) |
D、細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的 |
B、過程①和③都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的CO2 |
D、過程②和③產(chǎn)生的水中的氫分別來自于[H]和氨基酸的氨基、羧基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、巨噬細胞只在非特異性免疫中起作用 |
B、淋巴細胞不需要抗原的刺激,就能形成效應(yīng)細胞 |
C、只要接觸到一次某抗原,記憶細胞就能永遠記住該抗原的特征 |
D、抗體是由效應(yīng)B細胞(漿細胞)合成并分泌的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都能將病原體直接消滅 |
C、都具有免疫記憶能力 |
D、都產(chǎn)生非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞缺失的小鼠對該球菌的非特異性免疫能力減弱 |
B、T細胞缺失的小鼠仍能通過B細胞分泌的抗體來抑制該球菌數(shù)量的增加 |
C、B細胞缺失的小鼠對該球菌的體液免疫能力喪失 |
D、正常小鼠可通過記憶細胞對該球菌維持較久的免疫能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對的增添 |
B、綠色子葉突變體的產(chǎn)生不一定是可遺傳的變異 |
C、位點②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常 |
D、SGRy蛋白控制葉綠素降解的能力減弱使突變型豌豆子葉維持“常綠” |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com