【題目】某生物興趣小組利用某種綠藻進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的多項(xiàng)研究。圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下,綠藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線;圖2是表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度的情況下,給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖;下表中數(shù)據(jù)是在不同溫度下對(duì)綠藻光合速率和呼吸速率測(cè)量的結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

1)在圖1中的a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______。若由b點(diǎn)條件突然變?yōu)?/span>c點(diǎn)時(shí),綠藻細(xì)胞中C3的含量________。

2)據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為_______微摩爾/分。在乙處光照一段時(shí)間后,溶解氧濃度保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是_______。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的_______

(3)據(jù)上表數(shù)據(jù),若每天對(duì)綠藻進(jìn)行10小時(shí)光照、14小時(shí)黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,綠藻能否正常生活?_______,原因是_______。若一天中的光照與黑暗時(shí)間相同,則在______℃溫度下,綠藻一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 減少 2.5 光合作用速率與呼吸作用速率相等 e 10小時(shí)光合作用積累的有機(jī)物大于14小時(shí)黑暗條件下消耗的有機(jī)物 20

【解析】

分析圖1:圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下,綠藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線。

分析圖20-4min是在黑暗條件下,植物只能進(jìn)行呼吸作用;4min開始給予光照,4-7min植物光合作用逐漸增強(qiáng);7min增加二氧化碳濃度,所以7-9min光合作用逐漸加強(qiáng)。

分析表格:光照下吸收CO2的量代表凈光合速率;黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率。

1)在圖1中的a點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。由b點(diǎn)條件突然變?yōu)?/span>c點(diǎn)時(shí),CO2濃度降低,CO2的固定速率減慢,形成的C3減少,而短時(shí)間內(nèi)C3的還原反應(yīng)不受影響,所以綠藻細(xì)胞中C3的含量減少。

2)圖2中,0-4min是在黑暗條件下,植物只能進(jìn)行呼吸作用,這段時(shí)間內(nèi)溶解氧減少10μmol,可以計(jì)算出該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為10μmol/4min=2.5μmol/min。由于光合作用速率與呼吸作用速率相等,即光合作用釋放的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣量相等,所以乙處光照一段時(shí)間后,溶解氧濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則光合作用停止,即植物只能進(jìn)行呼吸作用,且平均呼吸速率為2.5μmol/min,所以4min會(huì)消耗10μmol氧氣,對(duì)應(yīng)于圖中曲線e。

3)在25℃的條件下,綠藻凈光合速率為3.75mg/h,呼吸速率為2.25mg/h,若每天對(duì)綠藻進(jìn)行10h光照、14h黑暗,則綠藻一晝夜有機(jī)物的積累量為3.75×10-2.25×14=6mg,可見(jiàn),10h光合作用積累的有機(jī)物大于14h黑暗條件下消耗的有機(jī)物,所以綠藻能正常生活。若一天中的光照與黑暗時(shí)間相同,則植物一晝夜積累有機(jī)物的量=光照下吸收CO2的量×12-黑暗中釋放CO2的量×12,代入表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出,該植物在20℃溫度下,一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。

檢測(cè)a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。 AchE活性檢測(cè)原理:AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

組別

醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1

腦組織鉛含量 /g Gprot-1

AchE活性/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺(tái)水

域時(shí)間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

請(qǐng)回答:

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是______________,通過(guò)該指標(biāo)可判斷④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱,其可能原因是:腦組織鉛含量增高,導(dǎo)致Ach水解速度_____________,從而導(dǎo)致大鼠學(xué)習(xí)記憶能力減弱。

2)已知大鼠能夠到達(dá)原平臺(tái)水域是由于形成了條件反射,該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。若對(duì)大鼠的神經(jīng)纖維進(jìn)行切斷、麻醉等處理,就會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能等現(xiàn)象,由此說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是_____________

3)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是_____________,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性夜盲癥是由多對(duì)等位基因控制的遺傳病。X染色體的CACNA1F基因編碼視桿細(xì)胞 的鈣通道蛋白,若該基因突變則導(dǎo)致視桿細(xì)胞釋放谷氨酸(神經(jīng)遞質(zhì))減少引起靜止性夜盲癥; 常染色體上的GRM6基因編碼的是谷氨酸受體蛋白,該基因突變則患進(jìn)行性夜盲癥。圖甲、乙 兩個(gè)家族分別出現(xiàn)了兩種不同類型的夜盲癥,且兩家族成員之間不含另外一個(gè)家族的致病基因。根據(jù) 家系圖,回答下列問(wèn)題。

1)甲家族出現(xiàn)的是_____夜盲癥,甲、乙兩個(gè)家族所患夜盲癥均具有_____遺傳的特點(diǎn),除此以外,甲家族的夜盲癥還具有_____遺傳的特點(diǎn)。

2)甲家族Ⅲ﹣1與乙家族Ⅲ﹣2結(jié)婚,所生孩子患夜盲癥的概率是_____。產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病 的有效手段,甲家族Ⅲ﹣2與乙家族Ⅲ﹣4結(jié)婚,_____需要不需要)對(duì)胎兒是 否攜帶致病基因進(jìn)行篩查,其理由是_____。

3)先天性夜盲癥體現(xiàn)了基因?qū)π誀羁刂频年P(guān)系:_____(寫出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A. ③是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. ①③中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換

C. 若②為肝臟細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b處

D. 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的部分操作圖,圖2葉綠體中色素分離的結(jié)果,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞

B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次

C.2b代表的是葉綠素b

D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)尿黑酸癥(D對(duì)d顯性)家族系譜圖,請(qǐng)回答:

1)該致病基因在____染色體上,Ⅲ11的基因型是____,如果Ⅱ4已經(jīng)懷孕,為了判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段是____。

2)如果在人群中控制尿黑酸癥的基因頻率是1×10-2。則Ⅳ14與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生育一個(gè)患尿黑酸癥男孩的幾率是____

3)如果Ⅲ8同時(shí)還患有紅綠色盲,則Ⅲ8的色盲基因來(lái)自于第一代的___,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,為正常兒子的概率是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K +濃度為細(xì)胞外的28倍,細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如下圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖分析可知,葡萄糖通過(guò)_____________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉,此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”);此時(shí)觸發(fā)了 Ca2+大量?jī)?nèi)流,使胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮,進(jìn)而_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的釋放,該過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為_____________。

2)胰島B細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由_____________形成的小泡中。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞_____________,從而降低血糖濃度。

3)如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有56mmo1/L葡萄糖(低糖組)和16 7mmo1/L 葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量,發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多,此結(jié)果說(shuō)明_____________。

4)胰島分泌的與胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面起拮抗作用的激素叫做_____________,其作用為_________,從而升高血糖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生彎曲現(xiàn)象的是(

A.①②⑤B.②⑤C.①②D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】頭發(fā)主要是由角蛋白組成的,下圖為燙發(fā)的原理示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.角蛋白的S元素位于氨基酸的R基上B.燙發(fā)過(guò)程中角蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.角蛋白的SS鍵在核糖體上形成D.燙發(fā)過(guò)程中角蛋白分子質(zhì)量發(fā)生變化

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