下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要。分析回答下列問題：

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段,拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。

(1)本專利是采用 方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是 。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是 ,原料是 。

(2)根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是 ，載體上的 可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有: (從下列選項(xiàng)中選擇）。

①目的基因 ②CaMV35S啟動(dòng)子 ③果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12 ④引物 ⑤標(biāo)記基因 ⑥內(nèi)含子滯留序列 ⑦終止密碼子 ⑧終止子

(3)如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用 技術(shù)。該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測(cè) 。還可以從 水平進(jìn)行鑒定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物光合作用離不開色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞內(nèi)的色素有4種
B．植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用
C．植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能
D．植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C．抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有（ ）

A. 390個(gè) B. 195個(gè) C. 65個(gè) D. 260個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是 ( )

A.基因都在染色體上

B.每個(gè)染色體上含有一個(gè)基因

C.細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

D.DNA分子中有特定遺傳效應(yīng)的片段被稱為基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原牧區(qū)在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則 B.低消耗、多效益原則

C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是

A.防止受體牛不愿意接受胚胎

B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C.只有發(fā)情排卵后，一段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理性狀才完全相同

D.同期發(fā)情處理后,卵子和楮子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如圖所示①--⑤所示的處理：

①的尖端套上不透光的錫箔小帽；
②將尖端下部用錫箔遮�。�
③在尖端橫向插入玻璃片；
④在尖端橫向插入瓊脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端．
下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行右側(cè)光照后，仍直立向上生長(zhǎng)的是①
B．進(jìn)行右側(cè)光照后，彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C．單側(cè)光照射時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D．若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，則會(huì)彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余均為染�。俣ㄐ←溗氲拇笮∨c抗病不抗病這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的．若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是（　�。�
A．$\frac{7}{10}$B．$\frac{7}{9}$C．$\frac{7}{11}$D．$\frac{7}{12}$

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