右圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如圖所示），胚芽鞘將                  (       )

A.向右彎曲生長(zhǎng)               B.向左彎曲生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)                   D .不生長(zhǎng)不彎曲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上(如圖所示)，胚芽鞘將(　　)

A．向右彎曲生長(zhǎng)  B．向左彎曲生長(zhǎng)

C．直立生長(zhǎng)      D．不生長(zhǎng)不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試（選修）生物試卷 題型：選擇題

右圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如圖所示），胚芽鞘將                   (       )

A.向右彎曲生長(zhǎng)               B.向左彎曲生長(zhǎng)

C.直立生長(zhǎng)                   D .不生長(zhǎng)不彎曲

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08湘潭市一模）(10分)下圖是與細(xì)胞有關(guān)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

根據(jù)圖中生物膜結(jié)構(gòu)圖回答1-5小題（圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式）

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）為了提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用                              做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（2）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[   ]               。

（3）若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______________。

（4）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4小時(shí)，C代表的激素              將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是                   。

（5）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為          ，該狀態(tài)的維持有賴(lài)于圖中a和d過(guò)程，則a和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是____________。

右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過(guò)咳嗽將痰排出體外。觀察圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)，回答6-8小題：

（6）圖中         （填字母）是黏液腺細(xì)胞。

（7）纖毛細(xì)胞結(jié)構(gòu)適應(yīng)功能上最顯著的特點(diǎn)是：                   。

（8）冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染，使呼吸道黏膜受損，其免疫力降低的主要是指是人體免疫的第       道防線。

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科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

下圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，放在去掉尖端的胚芽鞘上(如右圖所示)，胚芽鞘將

[     ]

A．向右彎曲生長(zhǎng)
B．向左彎曲生長(zhǎng)
C．直立生長(zhǎng)
D．不生長(zhǎng)不彎曲

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