A、具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、分解葡萄糖 |
B、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
C、可遺傳變異、染色體畸變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異、倒位 |
D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體 |
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個(gè)別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時(shí)期及其原因 | 減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | 體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時(shí),偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
2000 |
1 |
1000 |
1 |
100 |
1 |
50 |
A、遺傳咨詢 | B、產(chǎn)前診斷 |
C、適齡生育 | D、胎兒染色體篩查 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母 | ||
B、父親的基因型是雜合子 | ||
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
| ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、連續(xù)細(xì)胞系不具有異倍體核型 |
B、動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解 |
C、原代培養(yǎng)細(xì)胞、有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系、腫瘤細(xì)胞更容易克隆 |
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
2 |
1 |
2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4:4:1 |
B、3:2:1 |
C、3:5:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該男性產(chǎn)生精子有X、Y和XY三種類(lèi)型 | ||
B、所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為
| ||
C、所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的概率為
| ||
D、所生育的后代智力都低于一般人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用基因替換的方法治療21三體綜合征 |
B、用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎 |
C、用導(dǎo)入外源基因的方法治療半乳糖向癥 |
D、用DNA探針檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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