下列概念圖中,a、b、c、d、e、f所指生物學(xué)概念正確的是( 。
A、具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、分解葡萄糖
B、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、可遺傳變異、染色體畸變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異、倒位
D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:生物膜系統(tǒng)分類(lèi):雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無(wú)膜:核糖體、中心體.
  基因重組 基因突變 染色體變異
本質(zhì) 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 染色體組成倍增加或減少,或個(gè)別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時(shí)期及其原因 減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變 體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時(shí),偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體
解答: 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,但是不能直接分解葡萄糖,必需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸,故A錯(cuò)誤;
B.跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),前者包括自由擴(kuò)散和易化擴(kuò)散,紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于易化擴(kuò)散,故B正確;
B.可遺傳變異包括突變、基因重組,突變包括基因突變和染色體變異,而且倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,故C錯(cuò)誤;
D.軸突末梢膨大形成突觸小體,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以概念圖的形式,考查生物膜系統(tǒng)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、可遺傳變異和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),相對(duì)綜合,可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常的家系中可能生出21三體綜合征患兒.生出21三體綜合征患兒的比例在20歲的母親中約
1
2000
,30歲的母親中約
1
1000
,40歲的母親中約
1
100
,在45歲以上的母親中則高達(dá)
1
50
,下列預(yù)防21三體綜合征的措施中,效果不好的是( 。
A、遺傳咨詢B、產(chǎn)前診斷
C、適齡生育D、胎兒染色體篩查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)家庭中,父親是色覺(jué)正常的多指患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是( 。
A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B、父親的基因型是雜合子
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
1
2
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

既可用于基因工程,也可用于細(xì)胞工程的是( 。
A、病毒B、氯化鈣
C、質(zhì)粒D、聚乙二醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是( 。
A、連續(xù)細(xì)胞系不具有異倍體核型
B、動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C、原代培養(yǎng)細(xì)胞、有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系、腫瘤細(xì)胞更容易克隆
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,下列雜交實(shí)驗(yàn)成立:
①朱紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→全為暗紅眼;
②暗紅眼(雄)×暗紅眼(雌)→雌性全為暗紅眼,雄性中朱紅眼(
1
2
)、暗紅眼(
1
2
).
若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配,所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( 。
A、4:4:1
B、3:2:1
C、3:5:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1968年,在幾篇新聞報(bào)道中描述了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn),有2%~4%的精神病患者的性染色體組成為XYY.XYY綜合征患者有暴力傾向,有反社會(huì)行為,有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”.假如有一個(gè)XYY男人與一正常女性結(jié)婚,下列判斷正確的是( 。
A、該男性產(chǎn)生精子有X、Y和XY三種類(lèi)型
B、所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為
1
2
C、所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的概率為
1
2
D、所生育的后代智力都低于一般人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)基因工程的發(fā)展非常迅猛,科學(xué)家可以用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM(jìn)行遺傳病的診斷和治療,下列做法中不正確的是(  )
A、用基因替換的方法治療21三體綜合征
B、用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎
C、用導(dǎo)入外源基因的方法治療半乳糖向癥
D、用DNA探針檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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