A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì),G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì),反之亦然.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答 解:①DNA復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中A與T配對(duì),C與G配對(duì),①正確;
②轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中A與U配對(duì),T與A配對(duì),C與G配對(duì),②正確;
③翻譯過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中A與U配對(duì),C與G配對(duì),③正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,明確中心法則的各個(gè)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的實(shí)驗(yàn)中無對(duì)照 | |
B. | 圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣,再次進(jìn)行色素的分離 | |
C. | 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對(duì)或顯微鏡放大倍數(shù)太小 | |
D. | 圖4的實(shí)驗(yàn)過程中如果保溫時(shí)間過長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也變化不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | |
B. | 核仁的大小與細(xì)胞合成蛋白質(zhì)多少有關(guān),蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核糖體多,核仁大 | |
C. | 不同細(xì)胞線粒體數(shù)量可能不同,同一細(xì)胞不同部位分布的線粒體數(shù)量也可能不同 | |
D. | 含核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是( )
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理的方法;
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致;
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞;
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,若甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定相等;
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀的.
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大體積細(xì)胞的內(nèi)部代謝速度過慢 | |
B. | 大體積細(xì)胞難以分裂 | |
C. | 體積大而相對(duì)表面積小的細(xì)胞不利于生存 | |
D. | 體積/表面積之比調(diào)控細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 藍(lán)藻細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | D. | 小麥葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體之間最可能相同的是( )
A.堿基序列 B.遺傳信息
C.的比值 D.堿基種類
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