A. | 細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測 | |
B. | 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 | |
C. | 檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 | |
D. | 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色 |
分析 1、生物膜都具有選擇透過性.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、細(xì)胞膜具有選擇透過性,因此可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測,A正確;
B、染色體易被醋酸洋紅等堿性染料染成深色,因此若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色,B正確;
C、雙縮脲試劑可用于檢測蛋白質(zhì),但不能檢測氨基酸,更不能用于檢測氨基酸的含量,C錯誤;
D、斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,在水浴加熱的條件下可被葡萄糖還原成磚紅色,D正確.
故選:C.
點評 本題考查檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測還原糖實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉 酶溶液,分別保溫5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水旱輪作可充分利用土壤中礦質(zhì)元素 | |
B. | 水旱輪作可提高光能的利用率、提高能量的傳遞效率 | |
C. | 水旱輪作可在一定程度上降低農(nóng)藥的使用量,減少污染 | |
D. | 若調(diào)查該地塊中土壤害蟲的豐富度,可采用取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 170928 | B. | 181800 | C. | 170910 | D. | 176364 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 tRNA 只可以攜帶一種氨基酸 | |
B. | tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 | |
C. | 圖中 b 處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵 | |
D. | 圖中 c 處表示密碼子,可以與 mRNA 堿基互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾 | B. | 薩頓 | C. | 摩爾根 | D. | 艾弗里 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中②和③所需的原料均為核糖核苷酸,所以過程相同 | |
B. | 甲中的全部信息傳遞過程在所有真核細(xì)胞內(nèi)均能進(jìn)行 | |
C. | 乙和丙所示的過程對應(yīng)于甲中的序號依次是①、⑤ | |
D. | 丙中⑦上可以同時串聯(lián)多個⑥,其意義在于少量RNA也能快速合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)的多樣性 | B. | 構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)多種多樣 | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化 | D. | 細(xì)胞增殖方式不同 |
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