如圖為酶催化作用的模型．下列敘述正確的是（　�。�
A、該模型能很好地解釋酶的專一性
B、該模型反映了酶可降低反應(yīng)的活化能
C、該模型中生理過程表示脫水縮合
D、人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程
考點：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率．
解答： 解：A、該圖反映的是酶能識別蛋白質(zhì)，并催化蛋白質(zhì)水解，這體現(xiàn)了酶的專一性，A正確；
B、模型反映了酶可將蛋白質(zhì)水解，但沒有體現(xiàn)出降低反應(yīng)的活化能，B錯誤．
C、該模型中生理過程表示蛋白質(zhì)被水解的過程，C錯誤
D、人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能再合成酶，但細(xì)胞內(nèi)有酶存在，能進(jìn)行正常的生命活動，同樣有上述模型表示的生理過程，D錯誤．
故選A．
點評：本題考查酶促反應(yīng)原理的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法．特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶．如圖為測定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵
B、此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
C、測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶
D、從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆黃色（Y）對綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對皺粒（r）呈顯性，這兩對基因是自由組合的，甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中黃圓、綠圓、黃皺、綠皺4種表現(xiàn)型比例是3：3：1：1，乙豌豆的基因型是（　　）
A、yyRrB、Yyrr
C、yyRRD、YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、增大pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變
B、B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化
C、酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

男人有23對染色體，他產(chǎn)生的精子有22條常染色體和1條性染色體，這23條染色體來自他的父母方的（　�。�
A、全部來自父方
B、常染色體來自母方，性染色體來自父方
C、常染色體父方一半，母方一半，性染色體X來自母方，Y來自父方
D、常染色體隨機(jī)來自父方或母方，性染色體X來自母方，Y來自父方

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射
B、阻斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處，小腿不能抬起
C、刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測到電位變化
D、Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時，興奮在Ⅲ處為雙向傳導(dǎo)
B、膝跳反射是非條件反射，不會受到大腦皮層的控制
C、用電刺激Ⅲ處時小腿產(chǎn)生上踢動作的過程屬于反射
D、Ⅲ處在興奮時，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人將兩親本植株雜交，獲得的100顆種子種下去，結(jié)果為：結(jié)紅果葉上有短毛37株、結(jié)紅果葉上無毛19株、結(jié)紅果葉上有長毛18株，結(jié)黃果葉上有短毛13株、結(jié)黃果葉上有長毛7株、結(jié)黃果葉片無毛6株．下列說法中不正確的是（　�。�
A、兩株親本植株都是雜合體
B、紅果對黃果為顯性
C、兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長毛
D、就葉毛來說，無毛與長毛都是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科技人員將磷脂分子制成微球體，包裹著藥物運輸?shù)交疾〔课�，通過微球體和細(xì)胞的相互作用而把藥物送入細(xì)胞中，從而達(dá)到治療的效果．該技術(shù)利用了磷脂分子層的（　�。�
A、流動性B、選擇透過性
C、親水性D、特異性

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同步練習(xí)冊答案