下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子三級結(jié)構(gòu)的描述，其中錯誤的是


  1. A.
    天然蛋白質(zhì)分子均有這種結(jié)構(gòu)
  2. B.
    決定盤曲折疊的因素是氨基酸殘基
  3. C.
    三級結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性主要是次級鍵維系
  4. D.
    具有三級結(jié)構(gòu)的多肽鏈都具有生物學(xué)活性
D
具有三級結(jié)構(gòu)的多膚鏈不一定都具有生物學(xué)活性。具有四級結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的三級結(jié)構(gòu)就沒有生物學(xué)活性，如血紅蛋白的三級結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳密碼破譯的問題：
(1)1954年，科學(xué)家對遺傳密碼進行探討，RNA分子中有______種堿基，蛋白質(zhì)分子中有_________種氨基酸，因此編碼一個氨基酸至少需要_________個相鄰的堿基，才能組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)全部氨基酸所需的遺傳密碼子。
(2)科學(xué)家進一步討論遺傳密碼的閱讀方式：重疊或非重疊的方式（閱讀框如圖4）。如果密碼的閱讀方式是非重疊的，一個堿基的改變最多會影響_________個氨基酸；如果密碼的閱讀方式是重疊的，一個堿基的改變最多影響_________個氨基酸。后來人們發(fā)現(xiàn)在鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白中僅有一個氨基酸發(fā)生了改變，這說明密碼的閱讀方式是__________________。

圖4
(3)1961年，克里克和其同事用噬菌體做實驗，如果DNA分子缺失或插入一個、二個、四個堿基，所得到的重組體都是嚴(yán)重缺陷的，不能感染大腸桿菌；而缺失或插入三個核苷酸，所得到的重組體卻具有感染性。這為遺傳密碼是由_________個堿基構(gòu)成，閱讀方式是____________的，遺傳密碼之間_________（有/無）分隔符的觀點提供了實驗證據(jù)。
(4)尼倫伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在無細胞的蛋白質(zhì)合成體系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推斷苯丙氨酸的遺傳密碼是______________。

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科目：高中生物 來源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳密碼破譯的問題：
(1)1954年，科學(xué)家對遺傳密碼進行探討，RNA分子中有______種堿基，蛋白質(zhì)分子中有_________種氨基酸，因此編碼一個氨基酸至少需要_________個相鄰的堿基，才能組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)全部氨基酸所需的遺傳密碼。
(2) 科學(xué)家進一步討論遺傳密碼的閱讀方式：重疊或非重疊的方式（閱讀框如圖4）。如果密碼的閱讀方式是非重疊的，一個堿基的改變最多會影響_________個氨基酸；如果密碼的閱讀方式是重疊的，一個堿基的改變最多影響_________個氨基酸。后來人們發(fā)現(xiàn)在鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白中僅有一個氨基酸發(fā)生了改變，這說明密碼的閱讀方式是__________________。

圖4
(3)1961年，克里克和其同事用噬菌體做實驗，如果DNA分子缺失或插入一個、二個、四個堿基，所得到的重組體都是嚴(yán)重缺陷的，不能感染大腸桿菌；而缺失或插入三個核苷酸，所得到的重組體卻具有感染性。這為遺傳密碼是由_________個堿基構(gòu)成，閱讀方式是____________的，遺傳密碼之間_________（有/無）分隔符的觀點提供了實驗證據(jù)。
(4)尼倫伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在無細胞的蛋白質(zhì)合成體系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推斷苯丙氨酸的遺傳密碼是______________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西南昌四校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和RNA分子的計算，不正確的是

A.若DNA的堿基總數(shù)為m，A有n個，則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中A＋U的數(shù)量為n

B.若DNA的堿基總數(shù)為m，A有n個，DNA經(jīng)三次復(fù)制，需G的數(shù)量為(7m－14n)/2

C.若DNA的堿基總數(shù)為m，則指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多含有m/6個氨基酸

D.若DNA的堿基總數(shù)為m，則一次轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有m/2個密碼子

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是

A．細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B．ATP是高能化合物，其分子中有三個高能磷酸鍵

C．細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成

D．細胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳密碼破譯的問題：

(1)1954年，科學(xué)家對遺傳密碼進行探討，RNA分子中有______種堿基，蛋白質(zhì)分子中有_________種氨基酸，因此編碼一個氨基酸至少需要_________個相鄰的堿基，才能組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)全部氨基酸所需的遺傳密碼。

(2) 科學(xué)家進一步討論遺傳密碼的閱讀方式：重疊或非重疊的方式（閱讀框如圖4）。如果密碼的閱讀方式是非重疊的，一個堿基的改變最多會影響_________個氨基酸；如果密碼的閱讀方式是重疊的，一個堿基的改變最多影響_________個氨基酸。后來人們發(fā)現(xiàn)在鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白中僅有一個氨基酸發(fā)生了改變，這說明密碼的閱讀方式是__________________。

圖4

(3)1961年，克里克和其同事用噬菌體做實驗，如果DNA分子缺失或插入一個、二個、四個堿基，所得到的重組體都是嚴(yán)重缺陷的，不能感染大腸桿菌；而缺失或插入三個核苷酸，所得到的重組體卻具有感染性。這為遺傳密碼是由_________個堿基構(gòu)成，閱讀方式是____________的，遺傳密碼之間_________（有/無）分隔符的觀點提供了實驗證據(jù)。

(4)尼倫伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在無細胞的蛋白質(zhì)合成體系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推斷苯丙氨酸的遺傳密碼是______________。

 

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