【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是

①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

【答案】B

【解析】外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，是發(fā)生質(zhì)壁分離的外因，①正確；細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，②錯(cuò)誤； 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，③錯(cuò)誤，④正確，所以屬于植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因①④，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是

A. 1種 B. 8種 C. 4種 D. 5種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B. 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬并殺死

C. 用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D. “硅肺”的形成與溶酶體數(shù)目增多有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷，細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示（圖中代表細(xì)菌），請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中所示的免疫過程為（細(xì)胞、體液）免疫．
（2）細(xì)菌作為抗原進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后，首先被細(xì)胞加工處理．
（3）B細(xì)胞與抗原結(jié)合后，在一些細(xì)胞因子（如圖中IL﹣2）的協(xié)助下，分裂、分化成細(xì)胞和細(xì)胞．前者分泌大量的進(jìn)入到中，后者留在體內(nèi)對(duì)同一類型的病原體再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一植株上，能正確反映各部位生長(zhǎng)素產(chǎn)生情況的是（ ）

A. 頂芽>側(cè)芽、老根>生長(zhǎng)點(diǎn)

B. 頂芽>側(cè)芽、老根<生長(zhǎng)點(diǎn)

C. 頂芽<側(cè)芽、老根>生長(zhǎng)點(diǎn)

D. 頂芽>側(cè)芽、老根<生長(zhǎng)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 （ ）

①一片草原上的所有植物

②某一池塘中的全部生物

③一片樹林中的所有灰喜鵲

④一根枯木及枯木上所有生物

A、①②④ B、②③④ C、③②① D、③②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是（　　）
A.甲與乙
B.乙與丙
C.乙與丁
D.丙與丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（適宜溫度、C02濃度為0.03%）。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)?/span>Ⅱ。下列分析合理的是 ( )

A.與y點(diǎn)相比，x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低

B.在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由工變?yōu)?/span>Ⅱ

C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的下列生理過程一定在內(nèi)環(huán)境中完成的是（ ）

A.RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA

B.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

C.氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案