下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C2為            ，能發(fā)生C1→C2過程的場所有                        。

（3）細胞中C2→A 過程遵循的原則是                         ，研究A2合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細胞                  的結(jié)果，其中       （用字母表示）區(qū)域細胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細胞器有                     。

（1）N、P      脫水縮合     （2）mRNA    細胞核、線粒體  （3）堿基互補配對原則  （放射性）同位素標記法  （4）增殖和分化    c   （5）細胞解離時已被殺死 原生質(zhì)層  線粒體、液泡

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011年度山東省曲阜一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表         ，三分子化合物a經(jīng)           可形成三肽。
（2）C2為           ，能發(fā)生C1→C2過程的場所有                       。
（3）細胞中C2→A 過程遵循的原則是                        ，研究A2合成與分泌過程常用的方法是                。
（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細胞                 的結(jié)果，其中      （用字母表示）區(qū)域細胞最可能產(chǎn)生新基因。
（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     
                                   。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為           ，若將圖乙中放大部分的細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細胞器有                    。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市三縣高二下學(xué)期期末聯(lián)合考試（生物）試卷 題型：綜合題

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表         ，三分子化合物a經(jīng)           可形成三肽。
（2）C2為           ，能發(fā)生C1→C2過程的場所有                       。
（3）細胞中C2→A 過程遵循的原則是                        ，研究A2合成與分泌過程常用的方法是                。
（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細胞                 的結(jié)果，其中      （用字母表示）區(qū)域細胞最可能產(chǎn)生新基因。
（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     
                                   。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為           ，若將圖乙中放大部分的細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細胞器有                    。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

 

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C2為            ，能發(fā)生C1→C2過程的場所有                        。

（3）細胞中C2→A 過程遵循的原則是                         ，研究A2合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細胞                  的結(jié)果，其中

       （用字母表示）區(qū)域細胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細胞器有                     。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖甲表示某動物體內(nèi)的一個細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化曲線，圖乙表示該細胞分裂過程中的某個時期。下列敘述正確的是          （    ）

    A．圖甲A-B段，可能發(fā)生基因堿基對的增添和交叉互換

    B．圖甲B-D段，既發(fā)生同源染色體的分離，也發(fā)生姐妹染色單體的分離

    C．正常情況下，圖乙細胞通過分裂將產(chǎn)生兩個基因型相同的配子

    D．由圖乙判斷，該生物的神經(jīng)元中含有四對同源染色體，兩個染色體組

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省濰坊市三縣高二下學(xué)期期末聯(lián)合考試（生物）試卷 題型：綜合題

下圖甲表示某動物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中Y代表          ，三分子化合物a經(jīng)            可形成三肽。

（2）C2為            ，能發(fā)生C1→C2過程的場所有                        。

（3）細胞中C2→A 過程遵循的原則是                         ，研究A2合成與分泌過程常用的方法是                 。

（4）圖乙根尖分為a、b、c、d四部分，它們的形成是細胞                  的結(jié)果，其中       （用字母表示）區(qū)域細胞最可能產(chǎn)生新基因。

（5）在低倍鏡下觀察洋蔥根尖裝片時，很難找到連續(xù)分裂的圖像，其原因是     

                                    。圖乙中④結(jié)構(gòu)稱為            ，若將圖乙中放大部分的細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程密切相關(guān)的具膜細胞器有                     。

 

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