【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A. 離子都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

B. 液泡中積累大量離子，體現(xiàn)了液泡膜具有選擇透過(guò)性

C. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白

D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

【答案】A

【解析】離子的運(yùn)輸如果從低濃度向高濃度運(yùn)輸則屬于主動(dòng)運(yùn)輸，如果從高濃度向低濃度運(yùn)輸則屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；液泡中積累大量離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過(guò)性，B正確；葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為人體反射弧局部組成示意圖,圖2為圖1中X的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強(qiáng)度的有效刺激,肌肉收縮;在B處給予相同刺激,肌肉不收縮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中結(jié)構(gòu)X為__________，圖2中③為___________，一般由__________(細(xì)胞器)形成。

(2)若在B處給予刺激,當(dāng)興奮抵達(dá)X時(shí)④處發(fā)生的信號(hào)變化是_______________________。若結(jié)構(gòu)X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸,甘氨酸與分布在____________上的受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元_______________(填“興奮”或“抑制”)。釋放到突觸間隙的甘氨酸可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,需要④上的___________協(xié)助。

(3)上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_____________________和___________________________的功能。

(4)圖2中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境成分是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)新鮮馬鈴薯中挖一凹槽，在凹槽中放進(jìn)濃鹽水，過(guò)一段時(shí)間，結(jié)果是

A.馬鈴薯變軟，凹槽中水分減少B.馬鈴薯變軟，凹槽中水分增多

C.馬鈴薯變硬，凹槽中水分減少D.馬鈴薯變硬，凹槽中水分增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程的示意圖，下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的敘述，不正確的是（ ）

A. 基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程

B. 子代中基因型不同于親本的類(lèi)型占3/4

C. M、N、P分別為16、9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 一般可認(rèn)為，此細(xì)胞處于有絲分裂中期

B. 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是極體或卵細(xì)胞

C. 該細(xì)胞中含有的染色體數(shù)為4，核DNA分子數(shù)為8

D. 該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有8條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 磷脂可參與線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成

B. 藍(lán)藻具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

C. 中心體在高等植物有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌、青霉菌都具有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述，錯(cuò)誤的是

A. 捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化

B. 生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化

C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實(shí)現(xiàn)生物的定向變異

B．在同一DNA分子中，限制酶的識(shí)別序列越長(zhǎng)，酶切點(diǎn)出現(xiàn)的概率越大

C．基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)，供外源DNA插入

D．以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí)，先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________________，其中2是____________。

（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示_________________(填寫(xiě)中文名稱(chēng))。

（3）DNA分中3與4是通過(guò) ________________________ 連接起來(lái)的。

（4）DNA分子復(fù)制的方式是 __________________________ 。

（5）DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的____________有多種多樣。

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