下列有關變異和進化的說法正確的是 （ ）

A．基因突變對生物進化一般都是有利的

B．隔離是新物種形成的必要條件

C．雜交育種克服了遠緣雜交不親和的障礙

D．無籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．多糖和蛋白質(zhì)

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關敘述中不正確的是 （ ）

A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．葉組織塊需先用70%酒精后用0．1%氯化汞消毒

D．c、d、e過程往往需要光照

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過接觸感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類和靈長類動物患埃博拉出血熱，危害極大。下列說法正確的是

A．EBOV能在人類和靈長類的血液及其他分泌物中生存和繁殖

B．EBOV侵入生物體后，會被漿細胞識別并分泌專一性抗體消滅

C．EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

D．EBOV在宿主細胞中復制需要的原料和能量都全部由宿主細胞提供

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省茂名市高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是（ ）

檢驗名稱

結(jié)果

單位

參考范圍

甲狀腺激素

98．5

pmol/L

9．01～19．5

促甲狀腺激素

0．09

pmol/L

0．35～4．94

A．患者的細胞代謝速率高于正常水平

B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高

C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平

D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有密切的關系。將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下處理一段時間，就可以使種子提前萌發(fā)。下圖表示楓樹種子在經(jīng)過處理后各種激素含量的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可以看出， 對種子的萌發(fā)起抑制作用， 、 對種子的萌發(fā)起促進作用。

（2）從圖中可以看出，在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用，而是多種激素 。

（3）導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是 。

（4）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要想破除休眠，使之提前萌發(fā)，應該使用圖中的 進行處理。

（5）圖中所示各種激素均為植物激素。它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育有 作用的微量 （填“有機物”或“無機物”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（ ）

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細胞中的分布

B．酸性重鉻酸鉀——可以檢測有無酒精存在

C．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

D．溴麝香草酚藍水溶液——檢測呼吸作用過程中有無CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對某植物的光合作用和呼吸作用進行研究，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，植物嚴重缺水還會使葉綠體變形，影響光合作用的光反應過程，據(jù)此推測最可能是葉綠體的 被破壞，光合能力不能恢復。在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應中形成這兩種物質(zhì)的反應式：

① ② 。

（2）由圖甲看，當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向 移動。圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。

（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃時，植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；當環(huán)境溫度為 時的狀態(tài)可用圖甲中B點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為 點對應的光照強度，溫度為 ℃最佳。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當年播種、當年開花結(jié)果）的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（ ）

A．400a·0．8m B．0．8a·400m

C．a(chǎn)·320m D．320am

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