某生物研究性學習小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
(1)已知B能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,則表中B項代表 ? ,本實驗中B的作用是 ? 。
⑵表中A的分泌受 ? 激素的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)機制為 ? 。
⑶與25℃相比,0℃條件下小鼠散熱 ? ,體內(nèi)細胞呼吸有關(guān)酶系的活性將 ? 。
(填寫“增大”、“減少”或“不變”)。
⑷實驗中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或癥狀? ? 。(答一點)
⑴甲狀腺激素 促進新陳代謝,增加產(chǎn)熱⑵促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺(每項1分,多答0分) 負反饋?? ⑶增大 不變????????????? ⑷.①影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低;②影響抗利尿激素的合成,尿量增加;③神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡(或其他合理答案)(答對任一點給分)。
【解析】
試題分析:(1)甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進物質(zhì)氧化分解。與25℃相比,0℃條件下小鼠甲狀腺激素分泌增多,故甲狀腺激素具有促進新陳代謝,增加產(chǎn)熱作用。
(2)表中A為促甲狀腺激素釋放激素,分泌受甲狀腺激素和促甲狀腺激素的影響,當血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素增多,會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,維持血液相關(guān)激素含量穩(wěn)定,為負反饋調(diào)節(jié)。
(3)與25℃相比,0℃條件下小鼠散熱增大,通過調(diào)節(jié)加強產(chǎn)熱,小鼠體溫維持穩(wěn)定,故酶活性不變。
(4)下丘腦除了分泌促腺激素釋放激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動,還分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)尿量。破壞下丘腦,抗利尿激素分泌下降,減少對原尿水的重吸收,尿量增多。不能分泌分泌促腺激素釋放激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動,甲狀腺分泌甲狀腺激素下降,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡,食欲減低。性腺分泌性激素下降,性器官發(fā)育不良,性欲下降。腎上腺分泌腎上腺素下降,代謝下降,,精神萎靡。
考點:本題考查激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識和實驗分析,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物研究性學習小組在農(nóng)村進行調(diào)查研究。以下是他們的研究成果。圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙為棚內(nèi)植物吸收CO2的速率,假若6時日出,18時日落。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細胞器是 和 。
(2)一晝夜中CO2濃度最高的時間點是a。此時間點的含義是 。
(3)一晝夜中植物能進行光合作用的時間段是 。
(4)在植株正常生長情況下,理論上你認為圖甲中的B點有機物的量應(yīng) C點(填“等于”、“大于”或“小于”)。
(5)若10時的氣溫與夜間相同,則棚內(nèi)植物在此光照強度下,1h光合作用利用的CO2量為 。
(6)假設(shè)一晝夜中氣溫保持不變,12時光照最強,請在乙圖中補畫出12時至24時的CO2吸收速率曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉,某生物研究性學習小組的同學想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題。假如你是課題組成員,請你嘗試完成鑒定實驗。
(1)舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是:__________________________________
(2)鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準。
實驗原理:蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
材料用具:相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等。
實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙)。標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起 作用。
②分別向兩支試管中加入1mL的 溶液,振蕩,搖勻。
③再分別向兩支試管中加入3~4滴 溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化。
結(jié)果預(yù)期
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年安徽省兩地三校高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉,某生物研究性學習小組的同學想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題。假如你是課題組成員,請你嘗試完成鑒定實驗。
(1)舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是:__________________________________
(2)鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準。
實驗原理:蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
材料用具:相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等。
實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙)。標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起 作用。
②分別向兩支試管中加入1mL的 溶液,振蕩,搖勻。
③再分別向兩支試管中加入3~4滴 溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化。
結(jié)果預(yù)期
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州蕭山三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某生物研究性學習小組,在鏡檢某污水池水樣中發(fā)現(xiàn)了一種單細胞生物,其體內(nèi)不具有葉綠體但能進行光合作用,它最可能是( )
A.真核生物 B.原核生物 C.異養(yǎng)生物 D.有線粒體的生物
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年安徽省兩地三校高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉,某生物研究性學習小組的同學想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題。假如你是課題組成員,請你嘗試完成鑒定實驗。
(1)舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是:__________________________________
(2)鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準。
實驗原理:蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
材料用具:相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等。
實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙)。標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起 作用。
②分別向兩支試管中加入1mL的 溶液,振蕩,搖勻。
③再分別向兩支試管中加入3~4滴 溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化。
結(jié)果預(yù)期
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