下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①生活在人腸道內(nèi)的大腸桿菌
②某一池塘中的全部生物
③岳麓山的高大喬木
④一根枯木及枯木上所有的生物．
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物．
⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．
解答： 解：①生活在人腸道內(nèi)的大腸桿菌屬于種群；
②某一池塘中的全部生物屬于群落；
③岳麓山的高大喬木有很多種，既不屬于種群也不屬于群落；
④一根枯木及枯木上所有的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)．
所以，①②④依次屬于生命系統(tǒng)結構層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)．
故選：A．
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結構層次，能準確判斷各選項所屬的結構層次，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，從右邊用光照射，胚芽鞘的生長狀況將是（　�。�
A、甲和乙都向右彎曲
B、甲和乙都向左彎曲
C、甲向左彎曲、乙向右彎曲
D、甲向左彎曲、乙不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、唾液腺、垂體、腸腺
B、睪丸、汗腺、皮脂腺
C、腎上腺、甲狀腺、胰島
D、卵巢、胃腺、肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上的部分原種蜥蜴，通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié)，演化成蜥蜴新種．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、蜥蜴原種發(fā)生進化的過程中，自然選擇是定向的，而變異是不定向的
B、現(xiàn)代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
C、隔離是蜥蜴新種形成的必要條件，蜥蜴原種與蜥蜴新種之間存在生殖隔離
D、自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成DNA堿基只有4種，4種堿基的配對方式只有2種，但DNA分子具有多樣性和特異性，主要原因是（　�。�
A、DNA分子是高分子化合物
B、脫氧核糖結構不同
C、磷酸的排列方式不同
D、堿基數(shù)目很多且堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的敘述，不正確的是（　�。�
A、某種群遷入一個新的適宜環(huán)境后，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長
B、在自然界中，種群不可能按“J”型曲線無限增長
C、當種群數(shù)量達到K值時，種群的增長方式呈“S”型曲線
D、在一定的時期內(nèi)，某種群的增長先出現(xiàn)“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

柴油樹俗稱麻瘋樹，是一種抗旱耐貧瘠的多用途速生樹種．現(xiàn)有雌雄同株異花的二倍體柴油樹（體細胞染色體數(shù)為22條），其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油．
（1）繪制柴油樹的基因組圖譜時需測定
 
條染色體．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如圖，圖中所示基因遵循自由組合定律，據(jù)此回答下列問題：
①這兩對基因的位置關系是
 
．
②圖示說明了基因可通過
 
，從而控制生物的性狀．
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是
 
．F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．F2中產(chǎn)油個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是
 
．
（3）現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲（Aabb）和植株乙（aaBb），要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株，請完成下列與育種有關的問題．
①育種原理：
 

②根據(jù)題中所提供的實驗材料，首先需要獲得基因型為
 
的植株．在采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株后，要用水仙素溶液處理
 
，才能得到染色體數(shù)目加倍的純合體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見圖）．關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（　�。�
①培育成的植株是可育的 
②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 
③培育成的新植株是單倍體植株 
④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀．
A、①④B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是
 
．
（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是
 
（填標號）．某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了[
 
]
 
，圖中結構⑨中所含的液體稱為
 
．
（3）假如A圖為動物細胞，不應有的結構是
 
（填標號），應添加的結構是
 
．
（4）A圖中3所示結構產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于有氧呼吸，至少需要穿過的生物膜有
 
層；圖中的2、3、4、5、6等結構形成的結構體系稱為
 
．
（5）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[
 
]
 
，該細胞中出現(xiàn)18O的具膜結構依次為
 
（填B圖中標號）．

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