如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)②是
 
,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(2)圖中結(jié)構(gòu)③是
 
,是將氨基酸合成
 
的場(chǎng)所,藍(lán)藻細(xì)胞中
 
(是或否)存在該細(xì)胞器.
(3)圖中結(jié)構(gòu)④是
 
,內(nèi)含多種
 
,是細(xì)胞的“消化車間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬殺死外來的病原體.
(4)德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體①時(shí),統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量(見下表):
肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下肝細(xì)胞
950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)
心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量最多,這是因?yàn)?div id="knamzpc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.從表中表示數(shù)據(jù)可以推測(cè)出線粒體的多少與
 
有關(guān).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖:圖中各標(biāo)號(hào)表示:①線粒體,②內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③核糖體,④溶酶體,⑤葉綠體,⑥染色質(zhì).
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(2)圖中結(jié)構(gòu)③是核糖體,是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,藍(lán)藻細(xì)胞中也有該細(xì)胞器.
(3)圖中結(jié)構(gòu)④是溶酶體,內(nèi)含多種水解酶,是細(xì)胞的“消化車間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬殺死外來的病原體.
(4)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量最多,這是因?yàn)樾募∈湛s所需要的能量多,從表中表示數(shù)據(jù)可以推測(cè)出線粒體的多少與代謝強(qiáng)弱或耗能多少有關(guān).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
(2)核糖體   蛋白質(zhì)(或多肽)  是  
(3)溶酶體  水解酶
(4)心肌收縮所需要的能量多    代謝強(qiáng)弱或耗能多少
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤的相關(guān)內(nèi)容( 。
    A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
    B、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
    C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
    D、細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧,可在生成物水中檢測(cè)到
    B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
    C、人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段,會(huì)產(chǎn)生少量ATP
    D、有些原核生物雖然無線粒體,但也能進(jìn)行有氧呼吸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說法正確的是(  )
    A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
    B、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
    C、①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
    D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)及細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖甲中的A細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ;將細(xì)胞B浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,會(huì)出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.
    (2)占成熟的植物細(xì)胞體積90%、而在動(dòng)物細(xì)胞中不明顯的細(xì)胞器是[
     
    ]
     

    (3)結(jié)構(gòu)⑥和⑩都有很大的膜面積,其中⑥增加膜面積是通過
     
    方式實(shí)現(xiàn)的.
    (4)人飲酒后,酒精通過
     
    方式被吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞.
    (5)圖乙中c所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
     

    (6)簡(jiǎn)述a過程與c過程的主要區(qū)別是a過程
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是
     
    ,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,⑩的形成與[
     
    ]
     
    有關(guān)?
    (2)圖乙屬于
     
    (填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是
     
    ?(寫結(jié)構(gòu)名稱)
    (3)與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[
     
    ]
     
    ,其作用是與
     
    有關(guān)?
    (4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為
     
    (用圖中序號(hào)和箭頭表示),在這一過程中還需要[
     
    ]
     
    提供能量?若圖甲中的分泌物為抗體,其具有
     
    的功能?

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
    A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
    B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
    C、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
    D、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)無絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、無絲分裂是真核生物的細(xì)胞分裂方式
    B、無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
    C、無絲分裂過程中沒有核膜和核仁的消失與重建
    D、人的紅細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    PCNA是一類只存在于正常增殖細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示,下列推斷錯(cuò)誤的是(  )
    A、檢測(cè)PCNA的濃度變化,可作為評(píng)價(jià)增殖狀態(tài)的指標(biāo)
    B、分析PCNA基因的表達(dá)水平,可反映細(xì)胞的癌變程度
    C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系,推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān)
    D、依據(jù)PCNA的功能與特點(diǎn)分析,PCNA基因是正常增殖細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞特有的

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    同步練習(xí)冊(cè)答案