（10分）下圖是人體血糖調節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

   （1）血糖調節(jié)是一種            調節(jié)方式。

   （2）圖中的②是             細胞，分泌的⑤是                   。

   （3）圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調節(jié)，其中c過程表示的是          （促    進或抑制）。經過這樣的調節(jié)使正常人的血糖保持在    值范圍內，維持機體的穩(wěn)態(tài)。

 

【答案】

（10分，每空2分）

   （1）神經一體液調節(jié)  （2）胰島A   胰高血糖素

   （3）抑制  0.8 – 1.2g/L

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）下圖是人體血糖調節(jié)的示意圖，請分析回答：

(1)物質①和②分別是________、________。
(2)在調節(jié)血糖濃度時，①和②的作用表現(xiàn)為________，胰島素與②的作用表現(xiàn)為________。
(3)糖尿病病人的胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足，此時組織細胞內可利用的葡萄糖的量________。
(4)在正常情況下，血糖濃度維持在________mg/dL，當血糖濃度降低時，肝臟中的肝糖元會強烈地________，__________也會轉化為葡萄糖。
(5)當人體不能正常調節(jié)血糖平衡時，出現(xiàn)的病癥是(　　)
A．可能是糖尿病           B．可能是低血糖
C．可能是高血糖           D．A、B、C都可能

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科目：高中生物 來源：吉林市普通中學2010年高中畢業(yè)班下學期期末教學質量檢測（理綜生物）試題 題型：綜合題

（10分）下圖是人體血糖調節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）血糖調節(jié)是一種           調節(jié)方式。
（2）圖中的②是            細胞，分泌的⑤是                  。
（3）圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調節(jié)，其中c過程表示的是         （促   進或抑制）。經過這樣的調節(jié)使正常人的血糖保持在   值范圍內，維持機體的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是人體血糖調節(jié)的示意圖，請分析回答：

(1)物質①和②分別是________、________。

(2)在調節(jié)血糖濃度時，①和②的作用表現(xiàn)為________，胰島素與②的作用表現(xiàn)為________。

(3)糖尿病病人的胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足，此時組織細胞內可利用的葡萄糖的量________。

(4)在正常情況下，血糖濃度維持在________mg/dL，當血糖濃度降低時，肝臟中的肝糖元會強烈地________，__________也會轉化為葡萄糖。

(5)當人體不能正常調節(jié)血糖平衡時，出現(xiàn)的病癥是(　　)

A．可能是糖尿病            B．可能是低血糖

C．可能是高血糖            D．A、B、C都可能

 

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科目：高中生物 來源：2014屆新疆烏魯木齊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體血糖調節(jié)的示意圖，請分析回答：

(1)物質①和②分別是________、________。

(2)在調節(jié)血糖濃度時，①和②的作用表現(xiàn)為________，胰島素與②的作用表現(xiàn)為________。

(3)糖尿病病人的胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足，此時組織細胞內可利用的葡萄糖的量________。

(4)在正常情況下，血糖濃度維持在________mg/dL，當血糖濃度降低時，肝臟中的肝糖元會強烈地________，__________也會轉化為葡萄糖。

(5)當人體不能正常調節(jié)血糖平衡時，出現(xiàn)的病癥是(　　)

A．可能是糖尿病                  B．可能是低血糖

C．可能是高血糖                  D．A、B、C都可能

 

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