如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J”型增長
B、曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C、形成曲線Ⅱ后，若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：在環(huán)境條件有限的情況下，種群數(shù)量到達(dá)K值之后，未來數(shù)量的變化趨勢與其棲息地的破壞程度或變化有關(guān)，破壞程度越小，種群數(shù)量保有量越大，當(dāng)種群數(shù)量趨于0或環(huán)境容納量很小時，說明該地域已不適合該生物生存，需進(jìn)行遷地保護(hù)．
解答： 解：A、在自然條件下，由于環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不會呈“J”型增長，A正確；
B、由曲線Ⅰ可知，其環(huán)境容納量比原來略有減少，這說明該種群棲息地可能受到輕度破壞，B正確；
C、形成曲線Ⅱ后，該種群數(shù)量減少，如果建立保護(hù)區(qū)，可以增加該種群的數(shù)量，C正確；
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是棲息地的破壞等，天敵多不會導(dǎo)致種群完全消失，兩者數(shù)量處于動態(tài)平衡，D錯誤．
故選：D
點評：本題以種群的數(shù)量變化為背景，綜合考查種群的數(shù)量變化、群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的功能等基礎(chǔ)知識，考查識圖能力和獲取信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，科研小組用60Co照射萌發(fā)的棉花種子，當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，自交I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀．已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳．

（1）兩個新性狀中，棕色是
 
性狀，控制該性狀基因的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果．
（2）當(dāng)代棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
．棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，且該地區(qū)限制使用殺蟲劑，因此可以預(yù)測未來棉花種群中，棉花纖維顏色基因型頻率最高的是
 
．
（3）棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高．為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交，從中得到純合棕色、高酚植株．請你利用該純合體作為一個親本，再從I代中選擇另一個親本，盡快的選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)用1000mL 的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL葡萄糖培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、每天的相同時間取樣后，用血球計數(shù)板和顯微鏡計數(shù)酵母菌細(xì)胞數(shù)量
B、在整個培養(yǎng)過程中，酵母菌以“J”型曲線增長
C、氧氣的總消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量
D、可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類，對水體中藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)可用血球計數(shù)板．計數(shù)時，觀察到的一個計數(shù)室細(xì)胞分布如圖（圖示規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）．下列有關(guān)說法正確的有（　�。�
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物，所以適合用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)
B、取出的樣液需立即加入固定液進(jìn)行固定，以維持藻細(xì)胞數(shù)量不變
C、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為1×l08個/mL
D、計數(shù)結(jié)束后，應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果有足量的三種氨基酸，分別為A、B、C，則它們能形成的三肽種類最多有（　�。�
A、9種B、6種
C、18種D、27種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應(yīng)關(guān)系正確的是
  實驗藥品 鑒定對象 實驗現(xiàn)象
A 碘液 蔗糖 磚紅色沉淀
B 甲基綠 RNA 綠色
C 吡羅紅 葡萄糖 紅色
D 蘇丹Ⅲ染液 脂肪 橘黃色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如圖一示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）．在真核細(xì)胞基因表達(dá)時，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)mRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的mRNA．但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接（在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)mRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）．選擇性裁接和RNA編輯的存在，進(jìn)一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性．請分析回答

（1）寫出遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程圖式：
 
．
（2）由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的氫鍵相結(jié)合，因而增強(qiáng)了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性．下列雙鏈DNA結(jié)構(gòu)在復(fù)制時，最不容易解旋的是
 

A、B、C、
（3）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細(xì)胞中的
 
（部位）．
（4）人的apoB基因在肝細(xì)胞中表達(dá)出apoB-100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細(xì)胞中，apoBmRNA上靠近中間位置的某一個“-CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達(dá)出apoB-50蛋白質(zhì)．則下列有關(guān)分析中正確的是
 
（不定項選擇）
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸；
B、apoB基因在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度約是小腸細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度的2倍；
C、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣；
D、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達(dá)產(chǎn)物；
E、apoB-50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果．
（5）科學(xué)家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素（如圖二）．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．
①目的基因可以通過
 
方法獲�。�
②重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和
 
酶．在DNA雙鏈上，被限制性內(nèi)切酶特異性識別（酶切位點處）的堿基序列特點是
 
．
③據(jù)圖分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，應(yīng)選用
 
（限制酶Ⅰ/限制酶Ⅱ）切割質(zhì)粒，選擇理由是
 
．
④成功導(dǎo)入該重組質(zhì)粒的細(xì)菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上？
 
；能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上？
 
；根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選（工程菌）環(huán)節(jié)．
（6）如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變，則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白（正�；蚩刂坪铣桑┫啾仁欠褚欢ú煌⒄f明理由？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點三種，且由一對等位基因（B、b）控制．請根據(jù)右表回答：

（1）藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為
 
．
（2）現(xiàn)有一個全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群，在該雞群產(chǎn)生的F1中，選取毛色為
 
的個體，讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交，則雜交后代（F2）全為藍(lán)色小雞．
（3）現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞，如不考慮交叉互換，則該雞的一個次級卵母細(xì)胞的毛色基因組成為
 
．雞的性別決定方式是ZW型，由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞，則它的性染色體組成為
 
，它與正常的黑色母雞正常交配，后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為
 
．
（4）如需觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂，應(yīng)最好選取雞的哪個器官作為實驗材料？
 
．
（5）若選用雞血細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取，雞血細(xì)胞中含量最高的物質(zhì)是
 
；可用
 
試劑對DNA進(jìn)行鑒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對于曲線的下列說法中，正確的是（　�。�
A、b點位置會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B、a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C、當(dāng)植物缺Mg時，b點右移
D、若溫度升高到25℃，則C點對應(yīng)的光照照強(qiáng)度將會右移

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案