已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性，在雜交實驗中，后代有50%的矮莖，則其親本的基因型是（ ）

A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果。其最可能的原因是 （ ）

A．體液大量喪失 B．非特異性免疫減弱

C．特異性免疫減弱 D．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學學完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的( )

A.我細胞內(nèi)的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多

B.我和弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的

C.我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的

D.我弟弟細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細胞的精子是（ ）

A.abc′、ab′c、ab′c、abc

B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc

D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳因子組合為Aa的個體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是（ ）

A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。

（1）本實驗的自變量是______________________________，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣方法有_______________________________________________。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于__________________，它和鴨舌草之間構(gòu)成______________關系。

（3）實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_________死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_____型增長。

（4）若實驗結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷____________演替，時間足夠長，最可能演替為以____________為主的水生植物群落。

（5）若實驗結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性將降低。

（6）水稻開花需要光信息刺激，當日照時間達到一定長度時，才會開花。由此可見 ,離不開信息的傳遞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析不合理的是( )

A．能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進行的

B．圖中甲為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量

C．該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物種群數(shù)量常呈“S”型增長曲線，下列有關“S”型增長曲線的正確說法是（ ）

A．“S”型增長曲線表示了隨著食物的變化種群數(shù)量發(fā)生的變化

B．種群增長速率在各個階段相同

C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關

D．種群增長會受種群密度制約

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術或細胞名稱，請回答有關問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自 的細胞，C過程不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的常用誘導因素是 。

（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用 培養(yǎng)基篩選出 (填特點)的E細胞用于培養(yǎng)。

（3）將篩選出的E細胞注射到小鼠的 內(nèi)增殖，即可從小鼠的 中提取出大量的單克隆抗體。（每空2分）

（4）在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是 。隨著細胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的 ，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案