如圖,不同生理狀態(tài)下的三個(gè)洋蔥細(xì)胞,回答:

(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)圖中各細(xì)胞液的濃度依次是
 
 
 

(3)如果反映一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程,變化順序?qū)⑷鐖D的從
 
 
 
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:由圖可知,A細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,C細(xì)胞已完全發(fā)生了質(zhì)壁分離.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: 解:(1)A細(xì)胞如處于高濃度溶液中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,如細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,則發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原.
(2)發(fā)生質(zhì)壁分離后,由于失去了水分,所以細(xì)胞液濃度增大,質(zhì)壁分離越明顯,失水越多,細(xì)胞液濃度越高,故圖中各細(xì)胞液的濃度依次是C>A>B.
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),液泡的體積變大,順序應(yīng)是C、A、B.
故答案為:
(1)質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離的復(fù)原
(2)C>A>B
(3)C   A    B
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力.明確細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖象,對(duì)圖象的描述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
B、甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2
C、甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
D、該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蔗糖經(jīng)過(guò)水解酶的作用,最后的產(chǎn)物是( 。
A、葡萄糖
B、葡萄糖和果糖
C、葡萄糖和半乳糖
D、二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列堿基名稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、A(腺嘌呤)
B、T(胞嘧啶)
C、G(鳥嘌呤)
D、U(尿嘧啶)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí),試回答:
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中所有的綠眼蟲構(gòu)成
 
,各種生物構(gòu)成
 
,整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)還原糖與
 
試劑發(fā)生作用,可以生成磚紅色沉淀.
(3)由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后,視野變暗,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)
 

A.改用凹面反光鏡,放大光圈   B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈   D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“
 
”.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位溶液的濃度,由此推測(cè)一定錯(cuò)誤的是( 。
A、此時(shí)可能a>b,細(xì)胞滲透吸水
B、此時(shí)可能a=b,細(xì)胞吸水與失水達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C、此時(shí)該細(xì)胞的細(xì)胞呼吸可能正常進(jìn)行
D、此時(shí)在顯微鏡下可清晰地觀察到磷脂分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)3次復(fù)制后,新的DNA分子中保留有原來(lái)母鏈的DNA占( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為
 
,效應(yīng)器一般指
 

(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
 
(填“單”或“雙”)向的,原因是
 

(3)在A處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是
 

(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)
 
次.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是( 。
①線粒體、谌~綠體 ③高爾基體、芎颂求w ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(1)上述所有細(xì)胞器都含蛋白質(zhì) 
(2)含有少量DNA和核糖體的細(xì)胞器只有①
(3)不含磷脂的細(xì)胞器只有④
(4)含有RNA的細(xì)胞器只有①②.
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(1)(3)
D、(1)(4)

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