如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程．其中●、的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量

B. 葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗能量

C. 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于個(gè)體細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起細(xì)胞癌變

B．某些病毒能將其基因整合到人的基因組中導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞分裂能力增強(qiáng)，細(xì)胞分化速度加快

D．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞形態(tài)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米（2N=20）花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段，細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是

A．a(chǎn)-b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B．c-d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組

D．f-g過(guò)程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅（2N=8）進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段細(xì)胞（I—IV）中遺傳物質(zhì)或其載體（①—③）的數(shù)量。下列表述中，正確的是

A．在I→II期間最易發(fā)生基因突變

B．在II階段的細(xì)胞內(nèi)，有2對(duì)同源染色體

C．在IV階段的細(xì)胞內(nèi)，能發(fā)生基因重組

D．在II、IV階段的細(xì)胞內(nèi)，都可能含有兩個(gè)Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省當(dāng)陽(yáng)市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：多選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

（1）烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

①烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值，因它與泥鰍之間存在 ,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是 。調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是 。池塘中 兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升。表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于群落的 演替。

③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以 的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是_______kJ。

④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑 _。

（2）某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí)，對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點(diǎn)的含義表示 。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的 點(diǎn)。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。

③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設(shè)置C？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率？添加裝置C： 。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省當(dāng)陽(yáng)市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶的基本單位可以是核糖核苷酸

B．產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞也能產(chǎn)生呼吸酶

C．低溫能使酶的催化效率失去

D．酶的專(zhuān)一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省當(dāng)陽(yáng)市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類(lèi) ⑥糖類(lèi)

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實(shí)驗(yàn)小組以這種植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

父本

母本

子一代

第1組

一株矮莖

一株矮莖

高莖、矮莖（數(shù)量未統(tǒng)計(jì)）

第2組

一株高莖

一株高莖

305高莖、98矮莖

（1）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該性狀的遺傳提出兩種假說(shuō)．

假說(shuō)一：植物的株高由三個(gè)等位基因（A、a1和a2）控制，當(dāng)a1和a2同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為矮莖，其他情況均為高莖，A相對(duì)于a1和a2為顯性．如果該假說(shuō)成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為 ；則第2組中雙親的基因型為 ．

（2）假說(shuō)二：植物的株高由三個(gè)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個(gè)基因的顯隱關(guān)系為A+相對(duì)于A、a為顯性，A相對(duì)于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是 ．

（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N假說(shuō)的合理性，第2組同學(xué)將F1中的矮莖植株自交得F2，并統(tǒng)計(jì)F2中株高和數(shù)量．

若F2中 ，則支持假說(shuō)一．

若F2中 ，則支持假說(shuō)二．

（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循 定律．

（5）以上同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱(chēng)為 法．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶

A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①②③⑥ D. ②③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案