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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種內(nèi)斗爭(zhēng) |
B、種間關(guān)系 |
C、競(jìng)爭(zhēng)和捕食 |
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管中收集到的氣體總量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量 |
B、在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量肯定相同 |
C、用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響 |
D、用同一光源慢慢向上述裝置靠近觀察氣泡產(chǎn)生的速率變化,可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變過程都與基因的表達(dá)有關(guān) |
B、細(xì)胞的凋亡和癌變都是基因突變的結(jié)果 |
C、細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、原癌基因和抑癌基因共同對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化起著調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ-1 | Ⅰ-2 | Ⅰ-3 | Ⅰ-4 | Ⅱ-7 | Ⅲ-1 | |
A基因 | + | + | + | + | + | + |
a基因 | + | + | - | - | - | + |
B基因 | + | + | + | + | + | + |
b基因 | - | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合很可能借助細(xì)胞內(nèi)DNA連接酶的作用 |
B、微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈K止密碼子 |
C、Lin-4基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶 |
D、微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的功能 |
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