處理 | 葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 |
對(duì)照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
遮陰 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
分析 生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究弱光對(duì)草莓光合作用的色素和光合速率的影響.據(jù)此分析圖表和題圖即可作答.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行分組,分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,為排除實(shí)驗(yàn)誤差本實(shí)驗(yàn)需要選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.根據(jù)題干信息已知該實(shí)驗(yàn)是以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,所以實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理,對(duì)照組不做處理.
(2)據(jù)題表分析,遮陰處理的實(shí)驗(yàn)組的光合作用的色素含量明顯高于對(duì)照組的含量,光合作用色素含量的提高可以提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)據(jù)圖1分析,對(duì)照組草莓凈光合速率在上午光照強(qiáng)度增加時(shí)氣孔關(guān)閉,CO2減少,光合速率降低,所以曲線呈現(xiàn)“雙峰”型.凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累來(lái)表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,可能的原因是光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)受到影響.
(4)據(jù)圖2分析,實(shí)驗(yàn)處理遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低,所以遮陰可以顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),降低固定CO2的效率.
(5)綜上所述,$\frac{1}{3}$左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲進(jìn)一步研究本課題,可改變遮光比例進(jìn)行研究.
故答案為:
(1)隨機(jī)均分 遮陽(yáng)網(wǎng)
(2)光合色素含量 弱光
(3)氣孔關(guān)閉,CO2減少 單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累 低于 暗
(4)降低 (催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低
(5)遮光比例
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)分析和綜合解決問(wèn)題的能力,題目難度較大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m,則a側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是
A.n<X<i B.X=i C.m<X<n D.X>i
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為
A.黑色公綿羊
B.黑色母綿羊
C.白色公綿羊
D.白色母綿羊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大多數(shù)取自胚胎或幼齡動(dòng)物器官組織,其原因是這些細(xì)胞比成年動(dòng)物體細(xì)胞具有更強(qiáng)的全能性 | |
B. | 離體的動(dòng)物和植物細(xì)胞在適當(dāng)條件下都能發(fā)育成完整的個(gè)體,所以可以利用動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法進(jìn)行動(dòng)植物的人工無(wú)性生殖 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)不一定是2N×2 | |
D. | 基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,期間易發(fā)生基因突變 | |
B. | 若曲線表示減數(shù)分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
C. | 若曲線表示有絲分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
D. | 若曲線表示減數(shù)分裂,F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶 | B. | 甲酶的活性始終高于乙酶 | ||
C. | 乙酶在55℃后完全失去活性 | D. | 乙酶的最適溫度高于甲酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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