科目:高中生物 來源: 題型:
用人工方法,把基因型為Aa的水稻的一;ǚ垭x體培養(yǎng),獲得幼苗,然后用秋水仙素處理,長成后的植株基因型是( )
A.AA或aa B.AA和aa C.Aa D.Aaaa
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用人工方法,把基因型為Aa的水稻的一;ǚ垭x體培養(yǎng),獲得幼苗,然后,用秋水仙素處理其幼苗,長成后的植株基因型是
A.AA或aa B.AA和aa C.Aa D.AAaa
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08陜西八校聯(lián)考)(20分) 下表是科研人員所做的三組水稻雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(D和d表示水稻株高的顯、隱性基因,T和t表示抗性的顯、隱性基因)。據(jù)表回答以下問題:
| 親本組合 | F1表現(xiàn)出型和株數(shù) | |||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易抗病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×矮莖易染病 | 724 | 0 | 0 | 0 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
(1)上述兩對性狀中,顯性性狀是 。
(2)獲得純合矮莖抗病個體比例最大的雜交組合是 ,親本的基因型是 。
(3)科學(xué)家設(shè)想把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥根系的微生物中,獲取根瘤菌固氮的基因所用的工具酶是 ;在形成重組DNA的過程中,能使兩條DNA分子末端之間的縫隙相互連接的工具酶是 。如果這一重組能夠?qū)崿F(xiàn),欲檢測固氮基因是否表達,可以將轉(zhuǎn)基因小麥根系的微生物培養(yǎng)在 培養(yǎng)基上,觀察其是否能夠生存。
(4)水稻正常植株葉片為綠色,患遺傳病后植株的葉片具有白色條斑,或為不能成活的白化苗.顯微觀察發(fā)現(xiàn),白化苗和白色條斑處的葉肉細胞不含葉綠體.為了探索該病的遺傳機理,用人工授粉的方法進行了如下實驗:
P 條斑葉♀ × 綠色葉 ♂
↓
F1 綠色葉 條斑葉 白色葉
多次重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)后代的性狀分離比每次均有較大差距,無法歸納出確定比值。分析實驗結(jié)果可知該病的遺傳方式是 。此實驗的后代中不同性狀的個體的比例是隨機的,其原因是 。
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用人工方法,把基因型為Aa的水稻的一;ǚ垭x體培養(yǎng),獲得幼苗,然后用秋水仙素處理,長成后的植株基因型是
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