(10分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,據(jù)圖回答:(注:圖中A是高等植物細(xì)胞,圖中B是高等動(dòng)物細(xì)胞。)
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填字母),能進(jìn)行光合作用的是 (填字母),藍(lán)藻是 (填字母 ),其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。 C圖所示生物是 。
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最主要區(qū)別是 。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于 ,A細(xì)胞的DNA主要存在于 。
(1)細(xì)胞壁 C、D A、D D 葉綠素、藻藍(lán)素 細(xì)菌
(2)是否有成形的細(xì)胞核 (3) 擬核 細(xì)胞核
【解析】
試題分析:(1)動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無細(xì)胞壁。以上4圖中A是高等植物細(xì)胞,B是高等動(dòng)物細(xì)胞,均為真核細(xì)胞。C是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,D是藍(lán)藻結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)菌和藍(lán)藻是原核生物的代表。A含有葉綠體,D中有葉綠素、藻藍(lán)素等光合色素,二者均能進(jìn)行光合作用。
(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最主要的區(qū)別是是否有核膜包被的細(xì)胞核。
(3)原核細(xì)胞的DNA主要存在于擬核上,真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②、③代表的液體依次是________、________。
(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過________層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(5)②中的化學(xué)組成中有HCO31-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持________的穩(wěn)定有重要意義。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:
(1)甲圖中A處于 期,細(xì)胞中有 個(gè)染色體組;B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 ;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。
(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是_______,乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是______。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為______條。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是
①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一個(gè)推論;②艾弗里實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新在于從S型肺炎雙球菌中提取DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng);③赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法; ④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交
B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA和RNA的比較,不正確的是( )
A.DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是遺傳物質(zhì)
B.DNA含有堿基T,RNA不含有
C.DNA含有脫氧核苷酸,RNA不含有
D.DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物都有堿基A、C、G
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高溫能使蛋白質(zhì)變性,這種變性是不可逆的。高溫使蛋白質(zhì)變性的主要原因是:
A.破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)
B.破壞蛋白質(zhì)分子中的肽鍵
C.破壞蛋白質(zhì)分子中的R基
D.破壞蛋白質(zhì)分子中的氨基和羧基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( )
A.Mg是葉綠素不可缺少組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐
D.人體內(nèi)氧元素含量很高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛.下列說法不正確的是( )
①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān)
②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對(duì)白色為顯性,直毛對(duì)卷毛為顯性
③根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上
A.只有① B.只有①②
C.只有②③ D.①②③
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