19.據(jù)圖回答問題:

(1)甲表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,乙表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重的百分比.
(2)甲中的①②③④分別表示的元素是C、H、N,乙中的⑤⑥⑦⑧分別表示的元素是O、H、N.
(3)甲到乙,元素含量的變化主要與水有關(guān).
(4)與玉米相比,兩者都含有的基本元素是C、H、O、N,它們?cè)谠亟M成上的共性表現(xiàn)在組成細(xì)胞的元素種類大體相同.

分析 組成人體細(xì)胞的主要元素是C、H、O、N、P、S,在細(xì)胞鮮重中的含量依次是:O>C>H>N>P>S,其中O占65%;在干重中的含量依次是:C>O>H>N>P>S,其中C占55.9%.

解答 解:(1)分析題圖可知,甲中①占65%,是O占鮮重的百分比,乙中⑤占55.9%,是C占干重的百分比.
(2)甲是細(xì)胞鮮重的百分比,①是O,②、③、④含量依次降低,因此依次是C、H、N;乙中⑤是C元素,⑥、⑦、⑧含量依次降低,因此依次是O、H、N.
(3)甲到乙,元素含量的變化主要與水含量變化有關(guān).
(4)人與玉米都含有的基本元素是C、H、O、N;人與玉米組成細(xì)胞的元素種類大體相同.
故答案為:
(1)鮮重   干重
(2)C、H、N    O、H、N
(3)水
(4)C、H、O、N    組成細(xì)胞的元素種類大體相同

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的元素的種類、含量的識(shí)記,從細(xì)胞的元素組成上認(rèn)同生物界的統(tǒng)一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)由A、C、T、G 4種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種(  )
A.4B.8C.7D.2

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10.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A.人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)能通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP
B.人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP
C.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂、易形成
D.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列過程中,不屬于胞吐作用的是( 。
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B.突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示遺傳系譜中有甲(由基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)兩種遺傳病,一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因.請(qǐng)分析回答:

(1)紅綠色盲是乙(甲/乙)病,而另一種病屬于常染色體上隱性遺傳。
(2)Ⅱ6基因型為AaXBXb;Ⅱ8基因型為AAXbY或AaXbY;Ⅱ9基因型為AAXBXb
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩概率為0.
(4)Ⅲ14個(gè)體的乙病基因來源于I代中的Ⅰ2和Ⅰ3.如果Ⅲ14和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙。,從優(yōu)生的角度來看,適合生女孩(男孩/女孩).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪一項(xiàng)( 。
A.血糖濃度B.尿液濃度C.體內(nèi)溫度D.細(xì)胞外液滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對(duì)應(yīng)的層次是( 。
A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某濕地公園的平面圖(陰影部分表示公園).

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點(diǎn)所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有(生產(chǎn)者固定的)太陽能和(污水有機(jī)物中的)化學(xué)能,迸一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落演替的類型是次生演替.
(2)某研究小組從該濕地公園的四個(gè)不同地方選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(公園中的一種濕地植物),并測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前后4處水樣(分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D)中的相關(guān)數(shù)據(jù),整理后如圖所示(BOD表示水中有機(jī)物經(jīng)微生物分解所需要的氧氣量):

①實(shí)驗(yàn)中的變量除BOD外,還有含氮無機(jī)鹽總量.
②推測(cè)有機(jī)物污染嚴(yán)重的是B水樣.
③實(shí)驗(yàn)后4處水樣中的含氮無機(jī)鹽總量均下降到較低水平,其原因可能是(含氮無機(jī)鹽)被菖蒲吸收.
④若需實(shí)地研究該濕地公園的污水處理能力,應(yīng)分別對(duì)進(jìn)水口(或“排污口”)和出水口(或“河道出水口”) 的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析.
(3)生態(tài)學(xué)家提醒:決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大量排放污水,否則必將導(dǎo)致該濕地生態(tài)系統(tǒng)的破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.試回答下列有關(guān)群落的問題:
(1)研究生物群落要以研究種群為基礎(chǔ),在研究池塘群落時(shí),主要研究該群落內(nèi)種群數(shù)量(即群落的豐富度)、各種群之間的關(guān)系、群落演潛情況等方面的內(nèi)容.
(2)在群落中,各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu).
(3)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與對(duì)光的利用(光照強(qiáng)度)有關(guān).而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的棲息空間和食物條件,導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象.

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