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科目:高中生物 來源: 題型:
白菜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)培育的個(gè)體,其代謝類型是( )
A.自養(yǎng)需氧型 B.自養(yǎng)厭氧型 C.異養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)厭氧型
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科目:高中生物 來源: 題型:
“白菜—甘藍(lán)”雜種植株是將白菜與甘藍(lán)的原生質(zhì)體進(jìn)行融合得到雜種細(xì)胞,再經(jīng)組織培養(yǎng)而獲得的。對(duì)此下列說法正確的是
A.培育出的“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B.培育過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
C.該培育過程不遵循孟德爾的遺傳定律
D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與上述培育過程所應(yīng)用的基本原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株
B.白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株
C.轉(zhuǎn)入抗卡那霉素基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株
D.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列過程不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株
B.白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株
C.轉(zhuǎn)入抗卡那霉素基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株
D.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株
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