Question

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，研究土壤微生物的分解作用，進行了如下實驗：

（1）該實驗對照組是

 

實驗組合．
（2）本實驗可得出的結(jié)論是：①

 

；②

 

．
（3）為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設(shè)計實驗并預(yù)期實驗結(jié)果．
實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、試管若干、碘液等主要實驗步驟：
①

 

②

 

③

 

④

 

預(yù)期最可能的實驗結(jié)果：

 

．

Answer 1

考點：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值

專題：

分析：探究土壤微生物的分解作用的實驗中，自變量是土壤濕度，因變量是落葉的分解情況，該實驗?zāi)芴骄坎煌�土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用．
實驗中要遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則．

解答： 解：（1）據(jù)表分析：該實驗的自變量是土壤濕度，乙組是對照組．
（2）乙、丙、丁與甲對照說明落葉是在土壤微生物的作用下分解的，丙、丁與乙的對照說明溫度和土壤濕度會影響微生物的分解速率．
（3）確定實驗步驟的思路是：分組編號、加入相關(guān)實驗材料、觀察記錄、分析結(jié)果、得出結(jié)論．實驗中分解淀粉的微生物可以將淀粉分解，可以用碘液檢驗淀粉的分解情況．注意要遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則．
所以，步驟為：①取兩只燒杯，編號A、B，放入等量淀粉糊；
②在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，在B燒杯中加入等量蒸餾水，20℃條件下放置一段時間；
③分別取A、B燒杯中的溶液10mL，放入二支試管中，編號甲、乙；
④在甲、乙二支試管中加人等量的碘液，觀察試管中溶液的顏色變化．
預(yù)期最可能的實驗結(jié)果：甲試管含有分解淀粉的微生物，淀粉已經(jīng)被分解，所以加碘液后無顏色變化；乙試管中沒有微生物，淀粉不能被分解，淀粉遇碘液變藍色．
故答案為：
（1）乙    
（2）①落葉是在土壤微生物的作用下分解的；    ②溫度和土壤濕度會影響微生物的分解速率；
（3）實驗步驟：（5分）
①取兩只燒杯，編號A、B，放入等量淀粉糊；
②在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，在B燒杯中加入等量蒸餾水，20℃條件下放置一段時間；
③分別取A、B燒杯中的溶液10mL，放入二支試管中，編號甲、乙；
④在甲、乙二支試管中加人等量的碘液，觀察試管中溶液的顏色變化．
預(yù)期最可能的實驗結(jié)果：甲試管無顏色變化、乙試管變藍色．

點評：本題主要考查土壤微生物的分解作用，意在強化學生對相關(guān)知識點的理解與運用．