A. | 是同一物質(zhì)在細胞周期中同一時期的不同表現(xiàn) | |
B. | 不是同一物質(zhì),故形態(tài)不同 | |
C. | 是同一物質(zhì)在細胞周期中不同時期的形態(tài)表現(xiàn) | |
D. | 是同一物質(zhì),且形態(tài)相同 |
分析 染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài),進入分裂期前期,染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì).
解答 解:細胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì).染色質(zhì)是極細的絲狀物,存在于細胞分裂間期,在細胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時叫染色體.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在.
故選:C.
點評 本題考查染色體與染色質(zhì)的關(guān)系,關(guān)鍵是理解染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細胞周期不同時期的兩種存在形態(tài).
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞,A、B、C、D為激素)
(1)當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A (填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是 ,其含量增加到一定時,會影響甲、乙相關(guān)激素的分泌,這一生理活動的調(diào)節(jié)機制是 。
(2)糖尿病發(fā)病原因之一是因為缺乏圖中激素 (填字母)。
(3)圖中激素B是 ,其具有促進組織細胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;圖中激素C是 ,其能促進肝糖原分解,并促進 轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。
(4)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌________(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)所學知識,請回答下列問題。
(一)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖(圖丙)
(1)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應(yīng) ① ;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 ② 。
(2)為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 ③ 酶。
(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌,從功能上看,應(yīng)使用 ④ 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 ⑤ 。
(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 ⑥ 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌 ⑦ (能/否)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌_⑧__(能/否)將乳酸分解成CO2和水。
(二)生物組織中存在多種有機物,不同的有機物提取和鑒定方法不相同。
(1)圖甲所示裝置可用于提取 ⑨ (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)若用萃取法提取胡蘿卜素,對萃取劑的要求是 ⑩ ,萃取的效率主要取決于萃取劑的 ⑪ ,充分萃取后,對過濾得到的濾液通常采用蒸餾裝置進行 ⑫ ,從而得到產(chǎn)品。
(3)如圖為β?胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
在實驗過程中,為了防止層析液揮發(fā),應(yīng)將濾紙放置在 ⑬ 中,并蓋上玻璃蓋;的AD兩點是 ⑭ ,點樣操作時應(yīng)注意 ⑮ ,在圖中的層析譜中,②代表的物質(zhì)是 ⑯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生 競爭 捕食 | B. | 競爭 捕食 寄生 | ||
C. | 互利共生 寄生 捕食 | D. | 捕食 寄生 競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改用凹面反光鏡、放大光圈 | B. | 改用凹面反光鏡、縮小光圈 | ||
C. | 改用平面反光鏡、放大光圈 | D. | 改用平面反光鏡、縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向光一側(cè)的生長素多于背光一側(cè),向光側(cè)比背光側(cè)生長快 | |
B. | 背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),向光側(cè)比背光側(cè)生長快 | |
C. | 向光一側(cè)的生長素多于背光一側(cè),向光側(cè)比背光側(cè)生長慢 | |
D. | 背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),向光側(cè)比背光側(cè)生長慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y | B. | X=Y | C. | Y>Z | D. | Y<Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③一⑤一②一① | B. | ③一⑤一④一① | C. | ③一①一④一⑤ | D. | ④一③一②一⑤ |
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