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有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（　�。�
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質
C、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的
D、細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
考點：細胞核的功能
專題：
分析：分析題圖：實驗中將b細胞進行人工處理，去掉細胞膜上的突起后再將細胞核除去，得到去核細胞與a的細胞核重新組合，重新組合的細胞培養(yǎng)一段時間，得到細胞c，細胞c的性狀與細胞a一致．據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細胞核，而不是取決于b的細胞質，即細胞核是遺傳特性的控制中心
解答： 解：A、細胞c的細胞膜和細胞質都來自細胞b，但細胞核來自細胞a，其性狀與細胞a相同，說明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核，A正確；
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核，B錯誤；
C、c性狀發(fā)生是由細胞核的遺傳信息決定的，C錯誤；
D、本實驗不能說明細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生，細胞質含有的少量遺傳物質也能夠控制生物的性狀，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞核的結構和功能的相關知識，解答此題的關鍵是：對題圖的識別和判斷，并將所學知識綜合分析、靈活運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由八倍體小黑麥的花粉培養(yǎng)而成的植株叫（　�。�
A、單倍體B、四倍體
C、八倍體D、二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌后形成了子代噬菌體，子代噬菌體的蛋白質外殼的原料來自于（　�。�
A、親代噬菌體外殼
B、子代噬菌體外殼
C、噬菌體的化學成分
D、細菌的化學成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用小球藻進行光合作用實驗示意圖．圖中A物質和B物質的相對分子質量之比（　�。�
A、9：8B、8：9
C、2：1D、1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質通過細胞膜的說法中正確的是（　�。�
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B、小分子物質都是通過自由擴散進入細胞的
C、蛋白質等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D、離子進入細胞都是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

為鑒定可溶性還原糖的存在，下列①～④是實驗的選材，⑤～⑧中是用于檢驗的試劑，實驗現(xiàn)象較為理想的一組是（　　）
①蘋果或梨②花生種子③黃豆種子④芝麻種子⑤蘇丹Ⅲ溶液⑥雙縮腺試劑⑦斐林試劑⑧龍膽紫試劑．
A、②⑤B、③⑥C、①⑦D、④⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是細胞生命活動的主要能源物質，動物細胞中含有的多糖是（　�。�
A、葡萄糖B、乳糖C、淀粉D、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得諾貝爾獎．果蠅的灰身（B）和黑身（b），長翅（V）和殘翅（v），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．B、b與V、v位于常染色體上，R、r位于X染色體上．在研究過程中摩爾根將發(fā)現(xiàn)匯成下表：
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）以上表格中的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產生的F1、F2結果不一致的是
 
．一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進行正交和反交，如果結果一致，可說明控制該相對性狀的基因位于
 
．
（2）實驗一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設計實驗探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律．
第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；
第二步：
 
；
第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例．
結果預測：如果后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且灰長：黑長：灰殘：黑殘=
 
，則符合基因的自由組合定律．反之，則不符合基因的自由組合定律．
（3）實驗二：已知雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為
 
．
實驗預期及相應結論：
①子代中雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼，則這對基因位于
 
染色體上；
②子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對基因位于
 
染色體上；
③子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對基因位于
 
染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藥物Q可抑制HE細胞增殖，但因有較大毒副作用而使其應用受到限制．為確定另一種能抑制細胞增殖的新藥Tet的效果，研究者提出了以下實驗思路：
實驗材料和儀器：蒸餾水、生理鹽水、適宜濃度新藥Tet試劑、適宜濃度的藥物Q試劑、燒杯、培養(yǎng)皿、恒溫培養(yǎng)箱等．
（1）分組：
甲組：培養(yǎng)液+HE細胞+適量的生理鹽水
乙組：培養(yǎng)液+HE細胞+
 

丙組：培養(yǎng)液+HE細胞+等量的適宜濃度新藥Tet試劑
每組設置若干個重復樣品．
（2）每組樣品放置在
 
中，培養(yǎng)一段時間．
（3）測定每組樣品OD值（表示活細胞數(shù)量），并統(tǒng)計分析．
（要求與說明：答題時用Q、Tet、OD表示相關名詞，不考慮加入藥物后的體積變化等誤差）
請分析回答：
（1）實驗中選擇的HE細胞應具
 
能力．
（2）實驗思路中使用的X試劑和Y儀器分別是
 
，
 
．
（3）預測實驗結果及結論：
 
．

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