分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:9號(hào)染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.以寬葉植株A(Tt)為父本,正常的窄葉植株(tt)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.由于無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以寬葉植株B(Ttt)中有一個(gè)t來自母本,還有T和t都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
解答 解:(1)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變,染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.根據(jù)圖一細(xì)胞中9號(hào)染色體的異常情況可知:寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
(2)以植株A為父本,正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交,需在花期進(jìn)行套袋和人工授粉等操作.由于無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以寬葉植株B(Ttt)中有一個(gè)t來自母本,還有T和t都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離.
(3)若雜交得到的植株B(Ttt)在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為Tt:t:tt=2:2:1.以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,即與tt個(gè)體進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例寬葉(2Ttt):窄葉(2tt、1ttt)=2:3,其中異常植株(Ttt、ttt)占$\frac{3}{5}$.
(4)為了確定植株A的T基因位于正常染色體上還是異常染色體上,可以通過實(shí)驗(yàn)來判斷,讓植株A進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉),說明T基因位于正常染色體上;若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉),說明T基因位于異常染色體上.
(5)由圖2可知等位基因Ee和Ff位于一對(duì)同源染色體上,該玉米EeFf會(huì)產(chǎn)生Ef和eF兩種比值相等的配子,則有
由于E、F是兩個(gè)純合致死基因,則后代只有EeFf一種基因型,故其子代中全為雜合子,子代中F基因的頻率不變.
故答案為:
(1)缺失(染色體結(jié)構(gòu)變異)
(2)父本減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體未分離
(3)寬葉:窄葉=2:3 $\frac{3}{5}$
(4)若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉) 若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉)
(5)100% 不變
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律及應(yīng)用、染色體變異等相關(guān)知識(shí).解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用”結(jié)合題圖答題,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合速率等于呼吸速率時(shí) | 光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度 | 光飽和時(shí)的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 |
3千勒克斯 | 9千勒克斯 | 32mg/100cm2葉•h | 8mg/100cm2葉•h |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群與群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同的群落物種豐富度不同
B.泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落
C.一塊稻田中所有蘭化螟幼蟲、蛹和成蟲組成一個(gè)種群
D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.A、B、C依次為消化道、血漿、尿液
B.A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、尿液
C.B、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
D.A、B、C依次為組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是 7 ;圖甲中,含有同源染色體的是 8 細(xì)胞(填標(biāo)號(hào))。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是 9 。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 10 。
(3)圖丙中CD段形成的原因是 11 。
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 12 條;在減數(shù)分裂過程中可形成 13 個(gè)四分體。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育三倍體無子西瓜常采用單倍體育種的方法 | |
B. | 赤霉素可用于改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法 | |
C. | 研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來確定合理的捕撈量 | |
D. | 在水稻田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素通過體液運(yùn)輸 | B. | 激素是信息分子 | ||
C. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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