【題目】常用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基是（ ）

A.肉湯培養(yǎng)基

B.查氏培養(yǎng)基

C.LB培養(yǎng)基

D.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】

微生物生長繁殖需要一定的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分包括水、碳源、氮源、無機鹽等，培養(yǎng)基的配制應根據(jù)微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求選擇合適的配方和比例。

A、肉湯培養(yǎng)基常用來培養(yǎng)細菌，A錯誤；

B、查氏培養(yǎng)基用于培養(yǎng)能以硝酸鹽作為唯一氮源的真菌和細菌，及青霉和曲霉等霉菌的分離培養(yǎng)和形態(tài)鑒別，B錯誤；

C、LB培養(yǎng)基常用來用于培養(yǎng)基因工程受體菌（大腸桿菌）的培養(yǎng)，C錯誤；

D、麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基常用于培養(yǎng)酵母菌，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某一稀釋度下，平板上生長的平均菌落數(shù)為90，涂布平板時所用的稀釋液體積為0．1mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，則每克樣品中的活菌數(shù)約為（ ）

A.9×108B.9×107

C.9×105D.9×106

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝影響的實驗結果，請回答：

(1)該實驗的目的是：______________________。

(2)種子中ATP含量屬于該實驗研究的________變量。為了排除無關變量的干擾，各組種子的實驗應在___________________________環(huán)境中進行。

(3)由圖可知，酸雨可能通過___________________阻礙大豆種子的萌發(fā)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一些人對某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強烈的免疫應答，這種現(xiàn)象屬于（ ）
A.過敏反應
B.非特異性免疫
C.先天性免疫缺陷
D.后天獲得性免疫缺陷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。下圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:

（1）植物激素指在植物體內(nèi)產(chǎn)生由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏?/span>__________有顯著調(diào)節(jié)作用的__________有機物 。

（2）激素甲代表的是____________。 ②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是___________、______________。（填抑制、促進、沒有影響）

（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯,從而____________________________。

②該實驗的因變量可以是____________________、______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如圖所示（1～4代表細胞膜上的結構）。

（1）請寫出除圖中以外的其他血糖來源：_________________________________________。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更________（高或低），其原因是_________________________________________。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結構2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結構3的抗體：

①從免疫失調(diào)的角度進行分析，這兩種糖尿病都屬于_____________病。

②兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________（甲或乙）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點進行不同時間的處理，研究了不同處理對大蒜根尖細胞染色體加倍率(某一分裂組織或細胞群中染色體數(shù)目加倍細胞所占的百分數(shù))的影響，其實驗結果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關

C. 當秋水仙素濃度為0.03%時，處理時間越長加倍率越高

D. 本實驗中的自變量為秋水仙素濃度，無關變量為處理時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，②是低倍鏡下的視野．下列相關敘述中正確的是

A. ①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡

B. 甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為乙離裝片的距離更近

C. 乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數(shù)量會減少

D. 要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于苯酚的說法正確的是（ ）
A.常溫下，苯酚易溶于水
B.苯酚俗稱石炭酸，具有微弱的酸性，能與碳酸鈉溶液反應
C.純凈的苯酚是粉紅色晶體
D.灑落皮膚上的苯酚可以用氫氧化鈉稀溶液洗滌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案