13．下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．植物根部吸收水分B．植物根部吸收無(wú)機(jī)鹽C．消化酶從細(xì)胞排出D．葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，因此植物根部吸收無(wú)機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、消化酶從細(xì)胞排出屬于胞吐，C錯(cuò)誤；
D、葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑镔|(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記各種運(yùn)輸方式的相關(guān)實(shí)例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在種群“S”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)模型中，K值不是固定不變的．下列條件會(huì)使種群K值增大的是（　　）
A．地面進(jìn)行硬化后的家鼠B．引入北極狐后的旅鼠
C．干旱環(huán)境中的大熊貓D．驅(qū)趕狼后的草原兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1為某光學(xué)顯微鏡下視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期每條染色體DNA含量曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片．
（2）圖1中A-E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是D→A→B→C→E（用字母和“→”表示），其中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是B（填字母）．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，向四周擴(kuò)散，形成細(xì)胞壁．
（4）圖2中發(fā)生ab段變化的原因是DNA復(fù)制，發(fā)生cd段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（5）圖1中與圖2的bc段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有A、B（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不同類型的細(xì)胞具有一些基本的共性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核B．都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C．都以線粒體作為細(xì)胞供能的場(chǎng)所D．都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．水稻的無(wú)香味對(duì)有香味為顯性，速度等位基因D-d控制．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）研究表明，水稻dd個(gè)體有香味，原因是參與香味物質(zhì)代謝的某種酶異常，導(dǎo)致香味物質(zhì)積累，說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，d基因控制合成的酶的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于D基因控制合成的酶，試從翻譯的角度解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因：終止密碼子位置前移，導(dǎo)致翻譯（或蛋白質(zhì)合成）提前終止．
（2）某科學(xué)家利用X射線照射純合無(wú)香味水稻植株，再將此植株的花粉傳給有香味的水稻，發(fā)現(xiàn)子代無(wú)香味801株，有香味1株（植株Ⅰ）．植株I出現(xiàn)的原因可能是：
①父本某一雄配子形成時(shí)發(fā)生基因突變（或D基因突變成d基因）；
②父本某一雄配子形成時(shí)，含有D基因的染色體片段缺失．
（3）為解決第（2）題中出現(xiàn)的問(wèn)題，科學(xué)家利用植株I與正常的純合無(wú)香味水稻雜交得F1，F(xiàn)1再自交獲得F2（已知一對(duì)基因缺失致死）
若是原因①，則無(wú)香味：有香味=3：1；
若是原因②，則無(wú)香味：有香味=6：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，10分鐘后達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)（　�。�
A．蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度B．水分子只由胞外向胞內(nèi)移動(dòng)
C．細(xì)胞吸水能力比質(zhì)壁分離前弱D．細(xì)胞中液泡的顏色變深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖中甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象，如要看清“3”的細(xì)胞，裝片的移動(dòng)方向，乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)的葉綠體實(shí)際流動(dòng)是（　�。�
A．右、逆B．右、順C．左、順D．左、順

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測(cè)定了兩個(gè)作物品種S1、S2的光飽和點(diǎn)（光飽和點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度）．當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S1的光飽和點(diǎn)沒(méi)有顯著改變，S2的光飽和點(diǎn)顯著提高．下列敘述不正確的是（　�。�
A．S1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足
B．S1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下CO2濃度未達(dá)到飽和
C．S2的光飽和點(diǎn)提髙，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP未達(dá)到飽和
D．S2的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下CO2濃度不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．a表示突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
B．b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D．d表示地理隔離，是新物種形成的必經(jīng)之路

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