以下沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A、變形蟲B、流感病毒
C、結(jié)核桿菌D、衣藻
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)．
解答： 解：A、變形蟲為單細(xì)胞真核動(dòng)物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、流感病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、結(jié)核桿菌為原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、衣藻為單細(xì)胞真核植物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動(dòng)的特性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶的含量顯著增高，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．試劑、儀器：略．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：制備酶溶液．獲取酶溶液（含上述兩種酶）離心分離研磨：5g萌發(fā)的小麥種子+少量石英砂+10ml蒸餾水．
步驟二：將酶溶液置于
 
，取出后冷卻．
步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化（注：+表示碘液變藍(lán)色，-表示碘液不變色）．
試管編號(hào)123456
5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
恒溫水浴5min（℃）020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
恒溫水浴5min（℃）020406080100
溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100
加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++
回答下列問題：
（1）選用萌發(fā)的小麥種子提取液的主要原因是小麥種子萌發(fā)時(shí)
 
．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充步驟二的具體操作．
（3）從該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢茢喑靓?淀粉酶的最適溫度是60℃？
 
．理由是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
 
，原因是
 
．
（5）如果想了解淀粉酶是否屬于蛋白質(zhì)，可用
 
試劑，加入該試劑后，溶液呈
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“三聚氟胺”（分子式為C3H4N6）一度被奶業(yè)界、監(jiān)測學(xué)上稱為“假蛋白”，其含氨量可高達(dá)66%；而蛋白質(zhì)的含量不超過30%．據(jù)此分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、三聚氟胺加入奶粉后可造成蛋白質(zhì)含量增高的假象
B、長期食用富含三聚氟胺的奶粉，嬰幼兒會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重營養(yǎng)不良
C、三聚氟胺分子結(jié)構(gòu)中也含有肽鏈
D、加入三聚氟胺的奶粉進(jìn)行檢測時(shí)，仍與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

新鮮黑藻葉肉細(xì)胞中，含量最多的化合物及化學(xué)元素分別是（　�。�
A、水、碳B、水、氧
C、糖類、碳D、蛋白質(zhì)、氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑NaOH和CuSO4液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定用蘇丹Ⅳ染液被染成紅色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑NaOH液搖勻后，再加入CuSO4液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
B、若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物一定是抗體
C、圖丙生物可能屬消費(fèi)者，其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA
D、圖丁生物能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問題．
（1）寫出圖中以序號(hào)所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞器的名稱：
1
 
2
 
3
 
4
 
6
 

8
 
9
 
10
 
11
 
12
 

（2）合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
．
（3）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
．
（4）植物細(xì)胞具有，而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
 
、
 
．
（5）細(xì)菌等原核生物具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
（填標(biāo)號(hào)及名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油．現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油．回答問題：
（1）薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用
 
（鮮、干）薄荷葉作原料．
（2）用萃取法提取薄荷油時(shí)，采用的溶劑是
 
，原理是
 
．
（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是
 
．常用于分離油層和水層的器皿是
 
．分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是
 
，除去固體硫酸鈉的常用方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①②過程所用到的酶是
 
．
（2）兩個(gè)原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的
 
，再生新的細(xì)胞壁是
 
的標(biāo)志．新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生主要與細(xì)胞內(nèi)的
 
（填細(xì)胞器）有關(guān)．
（3）由雜種細(xì)胞能培育成為雜種植株的根本原因是
 
．
（4）為了實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，需要將紫草細(xì)胞接種到發(fā)酵罐內(nèi)，在無菌的環(huán)境中培養(yǎng)到圖中
 
（填字母）步驟．
（5）圖中所示的育種方式最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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