下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述中，必定會(huì)發(fā)生的是（　　）
A、藍(lán)藻細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生DNA復(fù)制
B、大腸桿菌細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂前期發(fā)生基因重組
D、人的精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目加倍
考點(diǎn)：真核細(xì)胞的分裂方式
專題：
分析：本題是對(duì)原核細(xì)胞的分裂方式、基因突變發(fā)生的時(shí)期和特點(diǎn)、真核細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的綜合性考查，回憶原核細(xì)胞的分裂方式、基因突變發(fā)生的時(shí)期和特點(diǎn)、真核細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的相關(guān)知識(shí)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞的分裂方式是二分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中一定發(fā)生DNA分子的復(fù)制過(guò)程，A正確；
B、大腸桿菌的細(xì)胞分裂會(huì)發(fā)生DNA分子復(fù)制，DNA分子復(fù)制時(shí)可能發(fā)生基因突變，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程不發(fā)生基因重組，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，C錯(cuò)誤；
D、染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分離，人的精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)不分裂，因此染色體數(shù)目不會(huì)加倍，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)原核細(xì)胞的分裂方式、基因突變發(fā)生的時(shí)期和特點(diǎn)、真核細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的綜合理解應(yīng)用，并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解
B、提倡慢跑，可防止因肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力
C、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體的T細(xì)胞會(huì)合成并分泌淋巴因子
D、由于亞硝酸鹽含量先減少后增加，故應(yīng)在其含量增加前盡快食用泡菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成，其場(chǎng)所不管在什么細(xì)胞中都是核糖體
B、ATP中的能量?jī)H儲(chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵內(nèi)
C、寒冷時(shí)，ATP可以水解成ADP和Pi，釋放能量，但維持體溫所需的能量卻與此無(wú)關(guān)
D、酶在合成時(shí)需要消耗ATP釋放的能量，ATP在合成時(shí)也需要消耗酶釋放的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、生物膜是生物體內(nèi)細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜、小腸黏膜等所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、胃蛋白酶的形成過(guò)程中，膜的組成成分從高爾基體膜轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
D、生物膜各司其職，互不聯(lián)系，獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B、在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔通過(guò)細(xì)胞核
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞中Fe2+含量降低時(shí)，其血紅蛋白減少，紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的能力相應(yīng)減弱．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明Fe2+的作用是（　�。�
A、維持細(xì)胞正常的滲透壓和pH
B、與載體作用相同
C、調(diào)節(jié)離子平衡
D、細(xì)胞內(nèi)化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（　　）
A、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用
B、細(xì)胞中大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，所以膜及膜圍成的腔內(nèi)是新陳代謝的主要場(chǎng)所
D、各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響，因而稱為生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．輪藻的葉肉    B．燕麥胚芽鞘     C．洋蔥根的分生區(qū)     D．藍(lán)藻
（2）以下描述正確的是
 

A．⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)              B．①②③④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)
C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2 D．⑤內(nèi)濃度的高低，可影響細(xì)胞的滲透吸水
E．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
（3）如果是大腸桿菌細(xì)胞，不具有圖上的哪些標(biāo)示部分？
 
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（4）圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象，請(qǐng)問：圖b是圖a的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎？
 
．

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