【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

B. a過程和b過程都有［H］的生成

C. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

D. 綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，a表示呼吸作用，b表示光合作用，①表示ATP的合成，②表示ATP的水解。

A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不屬于可逆反應(yīng)，因?yàn)槲镔|(zhì)可逆，能量不可逆，A錯(cuò)誤；

B. a表示呼吸作用，b表示光合作用，均可產(chǎn)生[H]，呼吸作用產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水，光合作用產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原，B正確；

C. 真核生物中，呼吸作用的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，光合作用的場所是葉綠體，原核生物如藍(lán)藻無葉綠體，也可進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故a過程和b過程不一定都要在細(xì)胞器中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D. 綠色植物通過b即光合作用過程形成的ATP，只可用于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康，目前呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長期使用會(huì)導(dǎo)致病人對(duì)胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關(guān)研究如下：

步驟一取快速生長的細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入較高濃度胰島素，培養(yǎng)24h后，洗滌細(xì)胞，獲得“胰島素不敏感細(xì)胞”；

步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細(xì)胞生長因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細(xì)胞”，并檢測其葡萄糖相對(duì)吸收率，結(jié)果如下表所示。

請(qǐng)回答：

(1)人體內(nèi)血糖的來源有食物的消化吸收、____、____。

(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進(jìn)行治療時(shí)，只能注射而不能口服，原因是____。

(3)在實(shí)施步驟二之前，需要確認(rèn)步驟一獲得的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，應(yīng)選擇____細(xì)胞作為對(duì)照，使用____處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞，通過比較____得出結(jié)論。

(4)分析上表數(shù)據(jù)，可知：①FGF-21單獨(dú)作用時(shí)，可以____；②FCF-21與胰島素共同作用時(shí)，與單獨(dú)作用時(shí)相比，細(xì)胞的糖吸收率____，二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此，F(xiàn)GF-21在糖尿病臨床應(yīng)用方面具有很大潛力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型，其體色受一對(duì)等位基因控制（不考慮染色體變異和基因突變）。下列對(duì)系譜圖分析錯(cuò)誤的是

A. 深色性狀為隱性性狀

B. 該基因不可能只在Y染色體上

C. 若基因在常染色體上，則Ⅱ2與深色羊生育深色羊的可能為1/4

D. 若基因在X染色體上，則Ⅱ2與深色羊生育淺色羊的可能為3/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有_______________。

（2）圖2中細(xì)胞甲有染色單體________條。

（3）若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號(hào)表示），其中__________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn)）。

（4）若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式有_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面與常規(guī)抗體相比的特點(diǎn)是（ ）

A. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度低、靈敏度高、產(chǎn)量高

B. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度低、產(chǎn)量高

C. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量低

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某種遺傳病的患者，女性患者約是男性患者的二倍，致病基因可能是（ ）

A. 顯性基因位于常染色體 B. 隱性基因位于常染色體上

C. 顯性基因位于X染色體 D. 隱性基因位于X染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究化石時(shí)發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)在距今10000年前生活著長尾山雞和中長尾山雞。距今5000年前，該區(qū)域出現(xiàn)了一條寬闊的大河，將該地區(qū)分割為甲、乙兩區(qū)域。距今約30年前，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)甲區(qū)域山雞仍為長尾和中長尾山雞，乙區(qū)域全部為短尾山雞。研究發(fā)現(xiàn)，甲區(qū)域的長尾和中長尾山雞能正常交配、產(chǎn)生可育后代；甲區(qū)域的長尾和中長尾山雞與乙區(qū)域的短尾山雞均能交配，但受精卵不能發(fā)育�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲區(qū)域的山雞個(gè)體間尾部形態(tài)的差異，體現(xiàn)的是___________多樣性。

（2）乙區(qū)域出現(xiàn)的短尾山雞 __________（填“是”或“不是”）一個(gè)新物種。用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋乙區(qū)域出現(xiàn)短尾山雞的原因________________。

（3）近些年，甲區(qū)域的環(huán)境發(fā)生劇烈變化，研究人員對(duì)該區(qū)域山雞的數(shù)量與山雞的翅色基因(A／a)和翅形基因(B／b)頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)可知，近些年發(fā)生明顯進(jìn)化的山雞是___________。1997年時(shí)，長尾山雞中基因型為AA的個(gè)體數(shù)量為____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案