精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
20.綠硫細菌能進行光合作用;硝化細菌能進行化能合成作用;根瘤菌在豆科植物根部互利共生;枯草桿菌分解腐爛動植物遺體.上述細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分分別為( 。
A.生產者、生產者、分解者、分解者B.分解者、分解者、分解者、分解者
C.消費者、分解者、消費者、分解者D.生產者、生產者、消費者、分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分構成作用(主要生理過程)營養(yǎng)方式地位
非生物
成  分
非生物的物質和能量光、熱、水、土,氣為生物提供物質和能量  
 
生物成分
 
 
 
 
生產者綠色植物、光合細菌、化能合成細菌將無機物轉變成有機
(光合作用 化能合成用)
自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石
消費者動物、寄生微生物、
根瘤菌
消費有機物(呼吸作用)異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分
分解者腐生微生物、蛔蟲分解動植物遺體(呼吸作用)生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分

解答 解:綠硫細菌能進行光合作用,綠硫細菌屬于自養(yǎng)生物,屬于生產者;
硝化細菌能進行化能合成作用,硝化細菌屬于自養(yǎng)生物,屬于生產者;
根瘤菌在豆科植物根部互利共生,根瘤菌屬于異養(yǎng)生物,寄生在活體上,屬于消費者;
枯草桿菌分解腐爛動植物遺體,枯草桿菌屬于異養(yǎng)生物,腐生微生物,屬于分解者.
故選:D.

點評 本題考查識記生態(tài)系統(tǒng)的結構,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的功能及生物類別,再結合所學的知識進行準確判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面敘述正確的是( 。
A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構成細胞膜的主要成分
B.膽固醇的化學本質是蛋白質,是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸
C.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,其他部位和植物細胞中沒有
D.脂質存在于所有細胞中,是組成細胞和生物體的重要有機化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體可以完成如圖反應,下列有關表述不正確的是( )

◇﹣○+水◇+○

A.在適宜條件下,該反應也可發(fā)生在試管中

B.若圖示代表二肽水解,則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽

C.若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程

D.若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌.下列相關敘述,不正確的是( 。
A.痢疾桿菌具有細胞壁、細胞膜等結構
B.痢疾桿菌有細胞質但沒有細胞器
C.細胞中有擬核,屬于原核生物
D.痢疾桿菌細胞較小,無法用光學顯微鏡直接觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起( 。
A.細胞呼吸加快B.細胞代謝紊亂C.滲透壓下降D.糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗在酸性條件下進行的是( 。
①利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質
②測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度
③利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤用健那綠染液對人體口腔上皮細胞染色后觀察線粒體
⑥用甲基綠吡羅紅染色劑對人體口腔上皮細胞染色后觀察DNA和RNA在細胞中的分布.
A.①②③B.②③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.資料一:2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被日本科學家大隅良典獲得,他探明了“細胞自噬機制”,認為細胞內形成的“自噬體”,會不斷包裹胞內受損的蛋白質和其他細胞器等,并最終與溶酶體相融舍,以消除機體不需要的細胞結構、外來病原體等.自噬基因突變使自噬機制受到擾亂與癌癥有關.
資料二:DC疫苗是目前癌癥疫苗研究的熱門,該疫苗是利用DC細胞(人體內一種能力很強的抗原呈遞鈿胞)制備的癌癥疫苗,對于癌癥可起到預防和治療雙重功效.
請分析回答:
(1)溶酶體內含有能夠“消化”自身細胞器的多種酶,從免疫系統(tǒng)的組成看,這些酶屬于免疫活性物質;“自噬體”與溶酶體融合的過程依賴于生物膜具有一定的流動性.
(2)DC疫苗能將腫瘤抗原與DC細胞結合,經過DC細胞的加工將抗原信息呈遞給T淋巴細胞并將其激活,促使其增殖、分化形成相應的記憶細胞和效應T細胞,對癌癥起到預防和治療雙重功效.
(3)DG疫苗對于正在使用免疫抑制劑的人群不適用,原因是免疫抑制劑會使T細胞增殖受阻,無法通過細胞免疫來殺滅癌細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1是在發(fā)酵罐內利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產β-胡蘿卜素過程中,菌體生物量及β-胡蘿卜素產量隨時間變化曲線圖.圖2是樣品層析結果及與β-胡蘿卜素標準樣的比對.請回答下列問題:

(1)發(fā)酵罐內三孢布拉氏霉培養(yǎng)基中玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供碳源和氮源.在接入菌種前,應對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌,以避免雜菌污染.
(2)圖1中,菌體的最快增長首先出現(xiàn)在第100 h,菌體的生物量到達最大值后下降,其原因是營養(yǎng)物質缺乏,有害代謝產物積累.
(3)β-胡蘿卜素常用提取方法為萃取法,實驗表明,石油醚的提取效果遠好于丙酮和乙醚,原因是石油醚為水不溶性有機溶劑,沸點高,萃取效果好.
(4)對β-胡蘿卜素樣品進行分離鑒定的方法是紙層析法,結果如圖2.從圖中分析可知,色帶I為β一胡蘿卜素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是( )

A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B.莖的背地性體現(xiàn)了生長素的兩重性

C.乙烯在植物體的各個部位都可以產生,促進果實發(fā)育

D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失

查看答案和解析>>

同步練習冊答案