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【題目】下圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細胞是指（ ）

A. B細胞B. T細胞C. 效應B細胞D. 效應T細胞

【答案】D

【解析】

細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞與靶細胞結合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子，增強細胞免疫。

A、B細胞不能直接殺傷靶細胞，A錯誤；

B、T細胞不能直接殺傷靶細胞，B錯誤；

C、效應B細胞能分泌抗體，但不能直接殺傷靶細胞，C錯誤；

D、效應T細胞能與靶細胞結合，并將靶細胞裂解死亡，D正確．

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（ ）

A. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內的額外染色體一定來自父方

B. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯

C. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者l體內的額外染色體一定來自其母親

D. 若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中，染色單體不分離所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示的是生物體細胞內4種有機成分的結構。下列有關說法正確的是(　　)

A. ①～④存在于所有植物細胞中

B. ②中也含有與a類似的結構

C. 細胞中沒有①就不能產生③

D. 沒有③或其功能類似物時，細胞仍能合成②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下，請回答：

（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的 ___________ 和___________ 兩種調節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于______________（下丘腦、垂體、性腺）。

（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別是 _________________ 、__________________和 ____________________。 C進入血液后，通過 _____________作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，__________（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是____________________________________________________。

（4）生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進行了摘除睪丸實驗，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育 和無求偶行為，因此得出雄激素能促進和維持公雞第二性征和求偶行為的結論�？茖W工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析合理的是(　　)

A.某人由于腎小球炎癥會引起圖中⑤部分的液體增多

B.若②的通透性增強會引起組織水腫

C.圖示中的①④⑤是生物代謝的主要場所

D.①中的液體成分來源于④流向⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符是( )

A.圖中興奮部位是和

B.圖中弧線箭頭表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導方向是

D.興奮傳導方向與膜外電流方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經元。如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是

A. 用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內外電位為外正內負

B. 用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射

D. 用一定強度的電流刺激b神經元，則神經傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說法正確的是

A. R點時該植物器官的無氧呼吸最弱，P點時只進行有氧呼吸

B. 該植物器官無氧呼吸產生的CO2量為O、Q、R、P四點圍成的面積

C. 若AB=BR，則A濃度下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲藏該植物器官，應控制空氣流通，使氧濃度保持在O~A范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的精細胞，可來自同一個次級精母細胞的是（ ）

A. ①③B. ②⑤

C. ①④D. ③④

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