下列各雜交組合中，屬測交的一組是（　　）
A、Aabb×aaBB
B、AaBb×AaBb
C、AaBb×aabb
D、AABb×aaBb
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．據(jù)此答題．
解答： 解：測交是指個體與隱性純合子之間的交配方式，如只有一對等位基因應(yīng)為和aa的交配方式，如為兩對則指和aabb之間的交配方式．
故選：C．
點評：本題考查測交的概念及應(yīng)用，要求考生識記測交的概念，明確測交是指雜雜合子與隱性個體交配的方式，再根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于測交即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

激素在血液中的含量是相對穩(wěn)定的，激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的．下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、垂體能分泌促激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B、垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C、下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺，所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D、通過反饋作用使血液中的激素含量維持在正常的相對穩(wěn)定的水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

多基因遺傳病的特點（　�。�
①由多對基因控制  
②常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象  
③易受環(huán)境因素的影響  
④發(fā)病率極低．
A、①③④B、①②③
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

曾有有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代．遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代．若該推測成立，理論上基因型為Aa的火雞通過該種方式產(chǎn)生的子代火雞中基因型火雞的比例最可能是（　�。�
A、AA：Aa：aa=1：1：1
B、AA：Aa：aa=1：2：1
C、AA：Aa：aa=1：3：1
D、AA：Aa：aa=1：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動會受到威脅
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液中1分子碳酸酐酶每分鐘可催化分解1900萬個碳酸分子．這說明酶具有（　�。�
A、多樣性
B、專一性
C、高效性
D、酶催化活性受溫度、酸堿度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬和驢雜交產(chǎn)生的后代騾子沒有生殖能力，這屬于（　�。�
A、地理隔離B、種群隔離
C、自然隔離D、生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、染色體
C、DNAD、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖．若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量降低，同時會增多的細(xì)胞外液是圖中的（　�。�
A、c液B、b液
C、a液D、難以確定

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同步練習(xí)冊答案