分析 分析裝置圖,甲中含有酵母菌培養(yǎng)液,酵母菌能夠既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,反應式為:
C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
丁中含有乳酸菌,乳酸菌只能進行無氧呼吸,并且無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不能為小球藻的光合作用提供氧氣.
解答 解:(1)剛開始時,由于試管上面的間隙中含有少量二氧化碳,因此乙、丙兩個試管中均有氣泡產(chǎn)生,但是隨著時間的推移,乳酸菌無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不能為小球藻的光合作用提供二氧化碳,因此丙試管中氣泡生成速率逐漸減慢直至停止.
(2)由該實驗裝置可以得出:CO2是光合作用的必需原料,CO2含量降低,光合速率會逐漸減慢甚至停止.
(3)由此可以推測:在實驗后期,甲瓶中的酵母菌進行的無氧呼吸,其方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)剛開始時乙、丙兩個試管中均有氣泡產(chǎn)生,隨著時間的推移,丙試管中氣泡生成速率逐漸減慢直至停止
(2)CO2是光合作用的必需原料,CO2含量降低,光合速率會逐漸減慢甚至停止
(3)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的驗證實驗,要求考生具有一定的分析能力和判斷能力;識記酵母菌和乳酸菌的異化作用的類型,明確乳酸菌無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,并結合題干進行解答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
等級 | a級 | b級 | c級 | d級 | e級 |
高度/cm | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤100 | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量/株 | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多實驗需要先制作臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察,下列實驗步驟錯誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 線粒體的觀察:取口腔上皮細胞→健那綠染色→制片→觀察
C. 質壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴0.3g/ml蔗糖溶液→觀察
D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對實驗的相關敘述,正確的是( )
A. 探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應結果
B. 脂肪的檢測實驗中使用體積分數(shù)為95%的酒精洗去浮色
C. 在光學顯微鏡下可以觀察到線粒體與葉綠體增大膜面積的方式明顯不同
D. 可以根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短檢測酵母菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生CO2的情況
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南三校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菡實驗時,分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,下列說法正確的是
A.若32P標記組的上清液有放射性,則可能的原因是攪拌不充分
B.噬菌體和宿主細胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.未標記的噬菌體在含32P的細菌體內(nèi)復制三次,其子代噬菌體中含32P 的個體占3/4
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