【題目】某同學(xué)在觀察植物細胞有絲分裂時發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)細胞處于間期。下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是

A.抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期

B.細胞周期分為前期、中期、后期、末期

C.分裂期存在核膜、核仁消失與重建過程

D.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

【答案】C

【解析】

植物細胞進行有絲分裂的時候通常具有細胞周期，可以大致分為兩個部分：分裂間期和分裂期，間期主要進行物質(zhì)準備動作，完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期又可以分為前期、中期、后期和末期。

A、DNA的復(fù)制主要在間期完成，因此抑制DNA的復(fù)制，會使細胞停留在間期，A錯誤；

B、細胞周期分為間期、前期、中期、后期、末期，B錯誤；

C、前期會發(fā)生核膜、核仁消失，末期核膜與核仁會重建，C正確；

D、分裂間期DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)實驗中常用的器材之一。下列相關(guān)敘述正確的是

A.目鏡越長則其放大倍數(shù)越高

B.換用高倍鏡后，視野亮度變低但觀察到的細胞數(shù)量更多

C.若觀察視野左上方的組織細胞，則需要將裝片向左上方移動

D.在鑒定脂肪實驗中，一定需要使用顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量和信息相互關(guān)系的敘述，正確的是

A.物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的循環(huán)流動

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動受到多種信息的調(diào)節(jié)

C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞都只能沿著食物鏈進行

D.若群落的生物數(shù)量金字塔倒置，則信息傳遞只發(fā)生在群落內(nèi)部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的科學(xué)方法以及孟德爾遺傳定律的實質(zhì)判斷，下列現(xiàn)象中能用孟德爾遺傳定律解釋的是

A.一對雙眼皮夫婦的子女全為單眼皮

B.蜜蜂的卵細胞未經(jīng)受精直接發(fā)育成雄蜂

C.一對健康的夫婦生育了一個貓叫綜合征的兒子

D.R型細菌的子代都是R型細菌，S型細菌的后代都是S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚具有很強的毒性，有致畸、致癌和致突變作用。選育苯酚分解菌用于降解工業(yè)廢水中的苯酚具有重要意義。請回答:

（1）從富含苯酚的土壤中分離苯酚分解菌時，培養(yǎng)基應(yīng)以為苯酚為唯一碳源，原因是_______________________________________________________。

（2）苯酚分解菌為多種細菌，若在分離苯酚分解菌的同時對其計數(shù)，可用 _________法將菌液接種在培養(yǎng)基上。通過觀察培養(yǎng)基上的___________________結(jié)合顯微鏡下的菌體觀察完成對苯酚分解菌的菌種鑒定。

（3）研究表明分解苯酚的關(guān)鍵酶苯酚羥化酶，它在細菌細胞內(nèi)的 ________上合成，屬于___________填“胞內(nèi)酶”或“胞外酶”)。

（4）苯酚分解菌的固定化常用包埋法。若用海藻酸鈉溶液固定苯酚分解菌時，形成的膠粒球度不良出現(xiàn)拖尾，可能的原因是__________________________。與直接使用苯酚分解菌相比，使用固定化苯酚分解菌__________________的優(yōu)點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班級11月中旬觀察細胞質(zhì)流動實驗，于1周前購買菠菜，以菠菜葉下表皮為材料。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒有觀察到細胞質(zhì)的流動。分析其原因不合理的是

A.細胞死亡，細胞質(zhì)不再流動

B.沒有染色，觀察不到細胞質(zhì)流動

C.細胞重疊，細胞圖像不清晰

D.溫度太低，細胞質(zhì)流動不明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，花的紅色對紫色為顯性。下表是純合植株雜交實驗的數(shù)據(jù)。請回答下列相關(guān)問題：

親本組合

F1植株數(shù)量

F2植株數(shù)量

紅色花

紫色花

紅色花

紫色花

①紅色花×紫色花

98

0

460

31

②紅色花×紫色花

105

0

315

99

（1）組合①中紅色花親本的基因型是________，F2紅色花植株共有________種基因型。

（2）組合②中F1的基因型是________________。若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交，則子代的表現(xiàn)型及比例是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組用加酶洗衣粉分別進行了以下兩組實驗：

實驗一 將一種普通洗衣粉等分成甲、乙兩組，甲組加入蛋白酶，乙組加入脂肪酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的同種污漬，其他實驗條件均相同，實驗結(jié)果如表1。

表1

水溫/℃

10

20

30

40

50

組別

甲

乙

甲

乙

甲

乙

甲

乙

甲

乙

清除污漬時間/min

67

88

52

82

36

76

11

66

9

65

實驗二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗滌效果是否相同，實驗結(jié)果如表2。

表2

組別

洗滌物

溫度

洗衣粉

水 量

洗凈所需時間

l

油污布

37℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

37℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5℃

加酶

2 L

？

4

油污布

5℃

普通

2 L

10 min

請分析回答有關(guān)問題：

（1）實驗一中的自變量有______、______。有同學(xué)提出實驗一設(shè)計不夠嚴密，建議需要增加丙組作對照。丙組的處理方法是______。

（2）由實驗一的實驗結(jié)果可以得出的實驗結(jié)論有：

①在一定范圍內(nèi)___能提高加酶洗衣粉的洗滌效果；②___酶清除該污漬的效果更好。

（3）實驗二中，組別l與2作對照能說明______。

（4）實驗二第3組洗凈所需時間與第______組大致相同，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝸牛的有條紋（A）和無條紋（a）為顯性。在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋（AA）個體占55%，無條紋個體占15%，在無自然選擇的作用下，若蝸牛間進行自由交配得到F1，則A的基因頻率和F1中Aa的基因型頻率分別是（ ）

A.30%，21%B.30%，42%

C.70%，21%D.70%，42%

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